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HISTÓRIA NO AMBIENTE DIGITAL - Coggle Diagram
HISTÓRIA NO AMBIENTE DIGITAL
FONTES HISTÓRICAS EM
AMBIENTES DIGITAIS
Visita virtual à Capela Sistina
Como “chegamos” ao passado? Através das fontes históricas = tudo aquilo que o ser humano produziu. Elas podem ser
Escritas: Livros, Cartas, Diários, Jornais, Hieróglifos;
Orais: Relatos, Lembranças, Memórias, Músicas;
Visuais: Desenhos, Pinturas, Fotografias, Obras de Arte, Filmes;
Materiais: Objetos, Monumentos, Construções, Móveis, Vestimentas;
Imateriais: Lendas, Crenças, Festas, Folclore.
HISTÓRIA EM
AMBIENTE DIGITAL
Incêndio no Museu Nacional, no Rio de Janeiro
Fontes digitais
Fontes “não-primárias” digitais
Fontes primárias digitais
Dessa forma, as informações criadas pelos indivíduos (tal como comentários) em
blogs, 4chan, Reddit, Instagram, Facebook, emails, Youtube e tantas outras plataformas,
podem e devem ser utilizadas como fonte de estudo para os pesquisadores.
Um
historiador pode, por exemplo, analisar vários tipos de negacionismos existentes no
Brasil, como o da Ditadura Civil-Militar (1964-1985), a partir de comentários e vídeos
existentes no Facebook e no Youtube.
Rousseau Online
Centro de Pesquisa e Documentação de História Contemporânea do Brasil
(CPDOC).
Brasiliana Digital:
Ø Instituto de Estudos Brasileiros (IEB)
Hemeroteca Digital Brasileira
A Divulgação Científica, contudo, extrapola o território da mídia e se difunde também
por outros campos.
DIVULGAÇÃO HISTÓRICA
NA INTERNET
Desde o início da Ciência Moderna durante o século XVI e XVII, temos a necessidade
de divulgar os feitos e descobertas das mais diversas áreas:
Letramento Científico
Alfabetização Científica
Cidadania Científica
Difusão Científica
Jornalismo Científico
Educação Global
Popularização da Ciência
Vulgarização da Ciência
Entende-se por divulgação científica a “[…] utilização
de recursos, técnicas, processos e produtos (veículos ou canais) para a veiculação de informações científicas, tecnológicas ou associadas a inovações ao público leigo”
(BUENO, 2009, p.162).
Projetos de divulgação científica da história na internet que merecem
destaque: “Café História”, “Leitura Obrigahistória” e “História da ditadura”.
NEGACIONISMOS DO
HOLOCAUSTO NA REDE
As estratégias dos negacionistas
Negacionismo e internet
FAKE NEWS E A HISTÓRIA
TECNOLOGIAS DIGITAIS NO
ENSINO DE HISTÓRIA
JOGOS E ENSINO DE HISTÓRIA
Os jogos digitais trazem um grande desafio aos educadores e as escolas.
PODCAST E ENSINO
DE HISTÓRIA
O podcast é um termo que surgiu em 2004 por Adam Curry (DJ da MTV) e Dave
Winer (criador de software), que descreveram a tecnologia como a possibilidade de descarregar conteúdo de áudio nas páginas da web.
Em pesquisa realizada pelo IBOPE em 2021, no Brasil cerca de 40% das pessoas
com acesso à internet já escutaram um podcast, sendo que mais da metade escuta podcast mensalmente.
52% do sexo masculino e 48% do sexo feminino, sendo que destes 28% têm
entre 16 e 24 anos, 32% entre 25 e 34 anos, 33% entre 35 e 54 anos e 7% entre
55 anos ou mais.
YOUTUBE E ENSINO
DE HISTÓRIA
Parabólica, Nerdologia, Se Liga Nessa História e Leitura Obrigahistória