Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
Kapitoly diplomky a jejich návaznost - Coggle Diagram
Kapitoly diplomky a jejich návaznost
Koučování
1.1 Definice a podstata koučinku
vztah
-** přínos pro koučovaného
role kouče** - proces učení se
vnímání reality
vlastní odpovědnost za rozhodnutí
uvědomění si vlastních schopností
zvyšování sebedůvěry a samostatnosti
aplikace získaných poznatků do praxe
ICF
1.Etika
koučovací myšlení 3. Dohody 4. důvěra a bezpečí 5. přítomnost 6.aktivní naslouchání 7.probouzení uvědomění 8. facilitace růstu klienta
1.2 Koučovací přístupy
- teoretický základ
-
oblast využití - limity a omezení
coaching, koučink, koučing, koučování
Metodologie
2.1 TA
transakční analýza, transactional analysis
2.2 NLP
„neuro-linguistic programming“, „neuro linguistic programming“, „neurolinguistic programming“, „NLP“, „neuro-lingvistické programování“, „neurolingvistické programování“ a „neuro lingvistické programování“
2.3 Přehledová studie
Integrativní přehled
Porovnání dvou metod z pohledu výsledku
5 bodů Whittmore a Knafl
Identifikace problému
Cílem této práce je porovnání TA a NLP přístupů v koučování, přičemž se zaměřuje na identifikaci jejich základních principů, teoretický i praktický přínos pro koučovaného, roli kouče a jejich výhody a omezení. Tato hlediska by měla přispět k lepšímu porozumění dopadů na efektivitu koučovacího procesu v praxi.
Rešerše literatury
Vyhodnocení dat
Analýza dat
Prezentace