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Normatividad de la Inclusión educativa vista global., Referencias - Coggle…

- - - - ESTA LEY ESTABLECE LA OBLIGATORIEDAD DE BRINDAR APOYOS NECESARIOS PARA PERSONAS CON LIMITACIONES FÍSICAS Y SENSORIALES EN TODOS LOS CICLOS DE FORMACIÓN
      - ESTA LEY RATIFICA EL COMPROMISO DE COLOMBIA EN CUMPLIR CON LA CONVENCIÓN SOBRE LOS DERECHOS DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD, PROMOVIENDO SU INCLUSIÓN EN TODAS LAS ÁREAS DE DESARROLLO HUMANO
- - - - LA LEY 1295 DEL 2009 ESTABLECE EL ENFOQUE DE DERECHOS EN LA INCLUSIÓN EDUCATIVA EN COLOMBIA
- - - - ARTÍCULO 46
        
        EL ARTÍCULO 46 DE LA LEY 115 DE 1994 ESTABLECE QUE LA EDUCACIÓN DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD ES PARTE INTEGRANTE DEL SERVICIO PÚBLICO EDUCATIVO
      - ARTÍCULO 47
        
        EL ARTÍCULO 47 DE LA LEY 115 DE 1994 ESTABLECE QUE EL ESTADO DEBE ADELANTAR UNA POLÍTICA DE PREVISIÓN, REHABILITACIÓN E INTEGRACIÓN SOCIAL PARA LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD
    - - ARTÍCULO 11
        
        EL ARTÍCULO 11 DE LA LEY 1618 DE 2013 ORDENA AL MINISTERIO DE EDUCACIÓN NACIONAL REGLAMENTAR EL ESQUEMA DE ATENCIÓN EDUCATIVA A LA POBLACIÓN CON DISCAPACIDAD, CON EL OBJETIVO DE GARANTIZAR SU INCLUSIÓN REAL Y EFECTIVA EN EL SISTEMA EDUCATIVO
    - - LA CONSTITUCIÓN POLÍTICA DE COLOMBIA ESTABLECE QUE TODAS LAS PERSONAS TIENEN DERECHO A RECIBIR LA MISMA PROTECCIÓN Y TRATO POR PARTE DE LAS AUTORIDADES, SIN DISCRIMINACIÓN POR RAZONES DE SEXO, RAZA, ORIGEN NACIONAL O FAMILIAR, LENGUA, RELIGIÓN, OPINIÓN POLÍTICA O FILOSÓFICA
- - - - LA LEY 1295 DEL 2009 REGLAMENTA LA ATENCIÓN EDUCATIVA DE LOS NIÑOS, NIÑAS DE PRIMERA INFANCIA, DE LOS SECTORES 1, 2 Y 3 DEL SISBÉN
    - - EL CÓDIGO DE LA INFANCIA Y LA ADOLESCENCIA ESTABLECE LAS OBLIGACIONES DE LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS EN PRO DE DEFENDER LOS DERECHOS FUNDAMENTALES DE LOS NIÑOS, NIÑAS Y ADOLESCENTES