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MÉTODO DE PROYECTO equipo-creativo - Coggle Diagram

- - - - Aprendizaje a través de la experiencia, la acción y la resolución de problemas reales
    - - Desarrolló a lo largo del siglo XX
    - - Participación activa de estudiantes en la planificación, ejecución y evaluación de proyectos prácticos
- - - - define
        
        Proyecto: Actividad decidida de todo corazón que se desarrolla en un entorno social
      - es
        
        Pedagogo estadounidense
      - propuso
        
        Educación centrada en la actividad práctica, la experiencia directa y la resolución de problemas en el aprendizaje
      - enfocaba
        
        Importancia de la motivación intrínseca de los alumnos
      - desarrollo
        
        Proyectos de aprendizaje donde existía interacción social, conectando la realidad de manera práctica y aumentando el interés del alumnado por aprender.
        
        detacados
        
        Corrigiendo la masacre de Boston
        
        se
        
        origina todo el movimiento de independencia de Estados Unidos
        
        los
        
        Alumnos enviaron cartas a los autores de libros para corregir los errores (conocían la historia por medio de familiares)
        
        Acusando las falsas noticias
        
        un
        
        Profesor que quería ser director del colegio
        
        los
        
        Alumnos envían cartas al editor del periódico por falsas noticias
  - - - es
        
        Psicólogo cognitivo y pedagogo
      - destaca
        
        Importancia de construcción activa del conocimiento y el aprendizaje a través de la resolución de problemas
    - - es
        
        Médica y pedagoga italiana, creadora del enfoque educativo Montessori
      - promueve
        
        aprendizaje a través de la autoeducación, la libertad del niño para explorar y la manipulación de materiales concretos
    - - es
        
        Educadora estadounidense
      - conocida por
        
        enfoque educativo denominado "The Dalton Plan", basado autonomía del estudiante, el trabajo independiente y la resolución de problemas
    - - es
        
        Filósofo, psicólogo y pedagogo estadounidense
      - abogaba
        
        Aprendizaje basado en la experiencia, experimentación y participación activa
    - - fueron
        
        Parte del equipo que fundó y lideró la organización sin ánimo de lucro Buck Institute for Education (BIE)
        
        que
        
        Promueve y apoya la implementación del ABP en las aulas
      - aportes
        
        Desarrollo de marcos y recursos, capacitación y formación de docentes, promoción de mejores prácticas
- - - - Método de Proyectos se fortaleció como una metodología que fomentaba la participación activa de los estudiantes en la construcción de su propio conocimiento
        
        enfatiza
        
        Importancia de la motivación intrínseca, la colaboración y la aplicación práctica de los aprendizajes
  - - - Método de Proyectos ha evolucionado al incorporar herramientas digitales que mejoran la colaboración, investigación y presentación, de proyectos
  - - - Constructivismo, el socioconstructivismo y el aprendizaje experiencial. (aportaron fundamentos teóricos que respaldan la efectividad del enfoque basado en proyectos)
  - - - William Heard Kilpatrick y John Dewey, promovieron un enfoque educativo centrado en la experiencia, acción y resolución de problemas reales
        
        estaba en
        
        Contraposición a la educación tradicional basada en la memorización y la repetición
- - - - tendencias psicológicas, filosóficas y educativas
    - - Fundadores
        
        Jean Piaget (1920)
        
        sostiene
        
        Aprendizaje es proceso activo donde los estudiantes construyen su propio conocimiento
        
        David Ausubel (1963)
        
        destaca
        
        Relación nuevo conocimiento con la experiencia y los intereses del estudiante
        
        Jerome Bruner (1960)
        
        enfatiza
        
        Importancia de exploración e investigación en el proceso de aprendizaje
    - - La persona es un producto creado por el ambiente que lo rodea y a su vez, por sus características internas