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Diseño instruccional, De, Realizado por: Ana Paulina Castañeda Muro …

- - - - Modo de actuar
        
        Para resolver
        
        Objetivos
        
        Problemas
        
        Productos
  - - - Conceptos
        
        Son
        
        Representación mental
        
        Hechos
        
        Objetos
      - Principios
        
        Para
        
        Explicar la realidad
      - Hechos
        
        Como
        
        Información asociada
  - - - Alumnos
        
        Para
        
        Actuar
        
        Aspectos de la realidad
        
        Inclinarse
- - - - Saberes específicos
        
        Determinados por
        
        Cultura
        
        Realidad social
    - - Es
        
        Contexto instruccional específico
        
        Involucra
        
        Alumnos
        
        Características del entorno
    - - Considerados como
        
        Demandas del entorno
  - - - Con
        
        Capacidad de ograr metas
    - - Busca
        
        Lograr máximo rendimiento
    - - Adaptado a
        
        Condiciones
        
        Circunstancias
- - - - Consideran
        
        Acceso a equipamientos/espacios
        
        Tiempo
        
        Recursos
        
        Para
        
        Acción docente
    - - Analizan
        
        Contexto histórico-geográfico
        
        Como
        
        Evolución
        
        Tipología de alumnado
        
        Entorno físico
    - - Contemplan
        
        Características de tipo
        
        Individuales
        
        De
        
        Alumnos
        
        Tales como
        
        3 more items...
        
        Aula
        
        Son
        
        Características grupales
        
        Como
        
        2 more items...
        
        Propias
        
        Analiza
        
        Características personales
        
        Conociemientos
        
        Sobre
        
        1 more item...
        
        Entorno familiar
        
        A partir de
        
        Nivel socioeconómico
        
        Ambiente familiar
        
        Valores
- - - - Teleocéntrico primario
        
        Parte de
        
        Objetivos
        
        Alumnos
        
        Contenidos
        
        A partir de
        
        Características psicosociales
      - Teleocéntrico secundario
        
        Parte de
        
        Objetivos
        
        Contenidos
        
        Alumnos
        
        Utilizado en
        
        Educación infantil
      - Logocéntrico primario
        
        Parte de
        
        Contenidos
        
        Alumnos
        
        Objetivos
        
        Utilizado en
        
        Niveles superiores
      - Psicocéntrico primario
        
        Parte de
        
        Alumnos
        
        Objetivos
        
        Contenidos
        
        A partir de
        
        Características de los alumnos
        
        Considerados
        
        Eje central
      - Logocéntrico secundario
        
        Parte de
        
        Contenidos
        
        Objetivos
        
        Alumnos
        
        Utilizado en
        
        Niveles superiores
      - Psicocéntrico secundario
        
        Parte de
        
        Alumnos
        
        Contenidos
        
        Objetivos
        
        Son
        
        1 more item...
        
        Son
        
        Antecedente