Dimensiones claves para interpretar, diagnosticar e
intervenir en los procesos formativos vinculados con el
tránsito por los territorios virtuales

Mediación adulta

Permisiva

Activa

Restrictiva

Co-uso

Mediación prescriptiva

Participación ciudadana

Negar uso

Usala pero de esta forma

Te ayudo a usar

Usala como quieras

Salidas didácticas y Construcción colectiva

Nuevas dinámicas:
Ej. redes sociales

Intercambios en la comunidad global

Participación institucional, ámbitos formales

Si relacionamos estas tres perspectivas con el ejercicio pleno de la ciudadanía en los
territorios virtuales podemos identificar tres tipos de prácticas

Prácticas en el ciberespacio vinculadas con su derecho a votar

Prácticas vinculadas con la participación política en y a través del ciberespacio

Práctica en el ciberespacio vinculadas con la participación en causas globales

Salidas didácticas en los territorios virtuales con y sin intervención

Trabajo colaborativo con la inteligencia artificial de forma
individual o grupal

Construcción colectiva

Aulas expandidas

Entornos que crean los docentes en el
ciberespacio como ampliación de sus clases presenciales

y cómo encauzarlas dentro de la