Dimensiones claves para interpretar, diagnosticar e
intervenir en los procesos formativos vinculados con el
tránsito por los territorios virtuales
Mediación adulta
Permisiva
Activa
Restrictiva
Co-uso
Mediación prescriptiva
Participación ciudadana
Negar uso
Usala pero de esta forma
Te ayudo a usar
Usala como quieras
Salidas didácticas y Construcción colectiva
Nuevas dinámicas:
Ej. redes sociales
Intercambios en la comunidad global
Participación institucional, ámbitos formales
Si relacionamos estas tres perspectivas con el ejercicio pleno de la ciudadanía en los
territorios virtuales podemos identificar tres tipos de prácticas
Prácticas en el ciberespacio vinculadas con su derecho a votar
Prácticas vinculadas con la participación política en y a través del ciberespacio
Práctica en el ciberespacio vinculadas con la participación en causas globales
Salidas didácticas en los territorios virtuales con y sin intervención
Trabajo colaborativo con la inteligencia artificial de forma
individual o grupal
Construcción colectiva
Aulas expandidas
Entornos que crean los docentes en el
ciberespacio como ampliación de sus clases presenciales
y cómo encauzarlas dentro de la