Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
Kapasiti Pedagogi Pembelajaran Bermakna (KPPB) : - Coggle Diagram
Kapasiti Pedagogi Pembelajaran Bermakna (KPPB)
:
Komponen Utama
Pengetahuan isi kandungan: Pemahaman mendalam tentang subjek yang diajar.
Pengetahuan pedagogi: Kemahiran dan strategi pengajaran yang berkesan.
Pengetahuan teknologi: Keupayaan mengintegrasikan teknologi dalam P&P.
Ciri-ciri PdP Bermakna
Penglibatan aktif pelajar dalam proses pembelajaran.
Menghubungkaitkan pengetahuan baharu dengan pengetahuan sedia ada pelajar.
Aplikasi pengetahuan dalam konteks sebenar atau situasi autentik.
Menggalakkan refleksi dan metakognisi dalam kalangan pelajar.
Definisi
Keupayaan guru untuk merancang dan melaksanakan pengajaran dan pembelajaran (P&P) yang bermakna.
Berfokus kepada pemahaman mendalam pelajar, bukan sekadar penghafalan fakta.
Strategi Pengajaran
Pembelajaran berasaskan masalah untuk merangsang pemikiran kritis.
Pembelajaran kolaboratif untuk menggalakkan interaksi dan perkongsian idea.
Penyoalan berkesan untuk mencetuskan pemikiran aras tinggi.
Penggunaan teknologi interaktif untuk meningkatkan penglibatan pelajar.
Penilaian
Penilaian autentik
Penilaian berterusan
Maklum balas konstruktif
Cabaran
Kepelbagaian pelajar dari segi kebolehan dan latar belakang.
Menyesuaikan pendekatan KPPB dengan tuntutan kurikulum yang sedia ada.
Kekangan masa dan sumber dalam melaksanakan PdP bermakna.