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TECHO VERDE CON UN SISTEMA DE RIEGO AUTOMATIZADO EN LA ESCUELA DEL EJIDO…
TECHO VERDE CON UN SISTEMA DE RIEGO AUTOMATIZADO EN LA ESCUELA DEL EJIDO HABLAN LOS HECHOS, CENTLA, TABASCO.
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Antecedentes
Rodríguez, et al., (2023)
Examinaron las azoteas verdes que reducen el impacto ambiental. Recopilaron y analizando diversos estudios, informes y documentos relevantes relacionados con la implementación y los beneficios de los huertos urbanos en Aguascalientes.
Carrillo, (2022)
Evaluó la información de proyectos relacionados con techos verdes presentados por arquitectos y diseñadores mexicanos. Llevando a cabo la evolución de los techos verdes en Caba durante el periodo de 2010-2020, concluyeron que la Ciudad Autónoma de Buenos Aires, con lleva un desarrollo en escala de techos verdes en su territorio.
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Hipótesis
La eficiencia de un techo verde como aislante térmico instalado en la escuela pueden ayudar a reducir 2° C la temperatura al interior del aula, absorbiendo parte de la radiación solar y proporcionan un aislamiento adicional.
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Objetivos
General
Evaluar la eficiencia como aislante térmico de un techo verde con sistema de riego automatizado mediante los parámetros meteorológicos en la escuela del Ejido Hablan los Hechos, Centla, Tabasco.
Específicos
Seleccionar las especies vegetales con adaptación a las condiciones climáticas de la región para la instalación de un techo verde en la comunidad Ejido Hablan los Hechos, Centla, Tabasco.
Instalar un techo verde con sistema automatizado en la escuela Francisco García Castro de la comunidad Ejido Hablan los Hechos, Centla, Tabasco, como unidad experimental
Promover la educación ambiental en la comunidad estudiantil de Ejido Hablan los Hechos, Centla, Tabasco, mediante la metodología de participación-acción que favorezca al cuidado y mantenimiento del techado verde.
Monitorear y registrar las variaciones de temperatura en los puntos de la unidad experimental dotada con techo verde, en un techo blanco y temperatura ambiental