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INVESTIGACIÓN, CIENCIA Y TECNOLOGÍA - Coggle Diagram
INVESTIGACIÓN, CIENCIA Y TECNOLOGÍA
CONOCIMIENTO CIENTÍFICO
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El conocimiento científico hace referencia al mundo físico, es decir lo que podemos ver, oír o tocar
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CIENCIA
La materia de ciencias de latierra y del medio ambiente es un compendlo de contenidos diversos procedentes no solo de conocimientos cientificos naturales sino deotros campos, como las ciecias socials y humanidades.
Se describe la naturaleza y características de las concepciones alternativas, la consideración de las mismas desde distintos enfoques constructivos y su repercusión en el aprendizaje de las ciencias.
Ciencia son nociones estrechamente relacionadas entre si. Se define conceptos imprescindibles para comprender los fenómenos territoriales ,como sucede con la aglomeracion.
Las asignaturas de ciencias recogen gran cantidad de contenidos, cuya explicación y comprensión mediante metodologías tradicionales e enseñanza se torna compleja y en general poco atractiva.
Ciencias sociales debe procurar el ejercicio reflexivo y critico acerca de nuestra configuracion socio-historica a traves d los mecanismos y dispositvos de poder que atraviesan todas las practicas insitucionales y los discursos de la continuidad.
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TECNOLOGÍA
- Pueden ayudar a que nuestro mundo sea más justo, más pacífico y más equitativo.*
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- Está vinculada al conjunto de los conocimientos que permiten fabricar objetos y modificar el medio ambiente*
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CONOCIMIENTO VULGAR
Se conoce como conocimiento vulgar, conocimiento pre cientifico o ingenuo a aquellas formas de saer que se desprenden de la interaccion directa y superfiial con los objetos de la realidad.
Es un saber practico que busca dar repuesta a una situación inmediata, por lo que nose detiene a reflexionar o analizar a detalle la situación que se plantea.
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Su carácter es superficial, empírico y no sistematizado.
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Fue nombrado de esta manera por platón, el cual estableció además como una de sus características principales, que este conocimiento se nutre de las opiniones.
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