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Enseñanza Programada concept-of-teaching-online-learning-and-education…
Enseñanza Programada 
obejetivo
transmitir conocimientos de orientación (factores, conceptos o relaciones) aunque también se desarrollan competencias básicas y de acción, sobre todo, en el ámbito de la educación técnica o vocacional. Sin embargo, el aprendizaje programado sirve en una variedad de otras competencias de acción que están ligadas a movimientos corporales, habilidades manuales y elaboración de objetos o a todos los casos en que el aprendizaje
Origen
La enseñanza programada se desarrolló en Harvard a mediados del Siglo XX y luego se expandió en programas de desarrollo e investigación en EE.UU. y Europa.
¿Qué es?
es una metodología o técnica de aprendizaje propuesta por primera vez por el conductista B. F. Skinner en 1958. Según Skinner, el objetivo dela enseñanza programada es dirigir el aprendizaje humano bajo condiciones controladas
Características
Definir los objetivos operacionales del programa, las respuestas observables y medibles
para la determinación de los contenidos y la evaluación.
Presentación fragmentada de la información en secuencia lógica y ordenada, de acuerdo a una dificultad creciente y establecida.
Respuestas activas del alumno sobre el tema de estudio que pueden ser abiertas u objetivas, de acuerdo al programa específico.
Retroalimentación inmediata ya que el alumno aprende en la medida en que elabora las respuestas y el resultado de las mismas.
Ritmo de aprendizaje del alumno, el aprendizaje es individual porque se adapta a su ritmo.
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Principios psicológicos
° Aprendizaje individualizado. °Aprendizaje programado.°Aprendizaje programado. °Reforzamiento inmediato de respuestas. °Progresión gradual. °El control de la conducta. °planificación y organización del conocimiento