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Proyectos Educativos Interculturales en Educación Superior
Inclusión en Educación Superior
Justicia social:
Promover una educación que reduzca las desigualdades y fomente la equidad.
Cita:
“La inclusión en el ámbito universitario va más allá del simple acceso…” (Acevedo Zapata, 2013, p. 60).
Acceso y permanencia:
Garantizar el acceso y permanencia de estudiantes de diferentes orígenes.
Equidad e Interculturalidad en Colombia
Igualdad de oportunidades:
Para todos los grupos étnicos y culturales.
Reconocimiento de saberes:
Inclusión de conocimientos de diversas culturas.
Cita:
“Educación inclusiva que promueva la interculturalidad como un valor clave…” (Arizabaleta Domínguez & Ochoa Cubillos, 2016, p. 44).
Cambio Cultural en Instituciones
Transformación institucional:
Cambio en las estructuras universitarias para ser más inclusivas.
Cita:
“El personal profesional de las universidades tiene un rol clave…” (Briody et al., 2022, p. 300).
Apoyo del personal profesional:
Su rol es esencial en los procesos de cambio cultural.
Formación Docente en Competencias Interculturales
Mediadores de conocimiento:
Los docentes son fundamentales para implementar educación intercultural.
Cita:
“La preparación de los maestros para enfrentar los retos de una educación intercultural…” (Kostova, 2019, p. 75).
Capacitación docente:
Necesaria para enfrentar desafíos interculturales.
Competencia Intercultural
Desarrollo de empatía y diálogo:
Intercambio constructivo con otras culturas.
Cita:
“La competencia intercultural es más importante que nunca…” (Hrehová & Senová, 2019, p. 81).
Habilidad para interactuar con diversas culturas:
Clave para los estudiantes y profesionales en un mundo globalizado.
Educación a Distancia e Interculturalidad
Derecho a la educación:
Educación superior accesible para todos.
Cita:
“La educación superior a distancia representa una oportunidad única para hacer realidad el derecho…” (Serrano & Salazar, 2018, p. 2).
Acceso a educación sin abandonar el contexto cultural:
Integración de los estudiantes en su realidad cultural.
Colaboración Intercultural y Buen Vivir
Cita:
“La educación superior intercultural debe estar vinculada a un enfoque de desarrollo sostenible…” (Mato, 2009, p. 45).
Enfoque de desarrollo sostenible:
Respetar conocimientos tradicionales y promover el bienestar.
Interculturalidad Crítica
Cita:
“Los cursos universitarios sobre interculturalidad deben ir más allá de una simple celebración…” (R’boul & Saidi, 2023, p. 5).
Cuestionamiento de dinámicas de poder:
Promover un diálogo crítico entre culturas.
Universidades Interculturales
Cita:
“Las universidades interculturales deben equilibrar la incorporación de conocimientos indígenas…” (Romero & Romero, 2016, p. 202).
Autorreconocimiento indígena:
Balance entre conocimientos indígenas y educación tradicional.
Diversidad Cultural y Desafíos Interculturales
Incorporación significativa de la interculturalidad:
Cambio estructural profundo.
Cita:
“Diversidad cultural presenta tanto problemas como oportunidades…” (Mato, 2008, p. 34).
