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miradas y propuestas sobre la lectura, , , , PREGUNTAS ¿Cómo se…

- - - - Lecturas vinculadas a la realidad social del estudiante .
      - Análisis de la ideología y el punto de vista del autor.
      - Debates sobre el impacto de los textos en la sociedad.
      - Fomentar el pensamiento crítico y la autorreflexión.
  - - - Procesos clave
        
        Interpretación de textos desde una perspectiva cultural y social.
        
        Identificación de roles de los participantes.
        
        Evaluación de los valores y normas sociales implícitos en el texto.
        
        Reflexión sobre las relaciones de poder presentes en los discursos.
- - - - Procesos clave
        
        Decodificación inicial para obtener el significado superficial.
        
        Activación del conocimiento previo para hacer asociaciones.
        
        Inferencias y deducción de mensajes implícitos en el texto.
        
        Reconstrucción del contexto y el propósito del mensaje.
    - - Propuesta educativa
        
        Ejercicios para identificar ideas principales y secundarias.
        
        Lecturas con preguntas que incentiven el análisis e interpretación.
        
        Actividades previas para activar experiencias y saberes del estudiante.
- - - - Reconocimiento visual de letras y palabras.
      - Aplicación de normas gramaticales (sujeto, verbo, predicado).
      - Resolución de referencias (pronombres, conectores).
      - Comprensión literal del contenido.
  - - - Enseñar el alfabeto y la correcta ortografía.
      - Ejercicios de lectura mecánica.
      - Fomentar la memorización de reglas ortográficas y gramaticales.