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Técnicas utilizadas para la orientación vocacional y profesional.,…

- - - - Genera un ambiente de confianza, comodidad donde los integrantes puedan relajarse y liberar tensiones.
    - - Debe estar Vinculado Directamente a la tematica
        
        Fomnta un clima adecuado para los participantes
        
        Ayuda a los integrantes a expresar sus pensamientos
        
        Los integrantes responden de forma espontánea
        
        Ambiente seguro, para que puedan participar
        
        Propone el movimiento y el contacto progresivo
- - - - Intercambio de ideas, se basa en la discusión grupal, promoviendo la participacion del grupo aportando información a través de la comunicación.
- - - - Composición poética, donde las letras iniciales forman un vocablo o una frase, trasmitiendo ideas
    - - Contiene letra de cada verso
        
        Contiene un mensaje oculto opalabra clave
        
        Simplicidad o Complejidad
        
        Fomenta la creatividad literaria y el juego lingüisticos
        
        Es versátil
        
        Tiene carácter lúdico o conmemorativo
        
        Contiene significado o símbolo adicional
        
        La letra incicial de cada veso corresponde al tema
        
        Se lee de forma vertical
- - - - CARACTERISTICAS
        
        Personalización: El entrevistador puede adaptar las preguntas según el progreso de la entrevista o las respuestas previas.
        
        Profundidad: Permiten obtener información detallada y específica sobre las actitudes, motivaciones y experiencias del entrevistado.
        
        Flexibilidad: Aunque pueden ser estructuradas, también pueden adaptarse de manera más libre, lo que permite explorar áreas no previstas inicialmente.
        
        Confidencialidad: Los entrevistados suelen sentirse más cómodos compartiendo información personal en este formato uno a uno.
        
        Evaluación en tiempo real: El entrevistador puede observar el lenguaje corporal, tono de voz y otros indicios no verbales.
- - - - CARACTERISTICAS
        
        Interactividad: Fomentan la participación activa de los asistentes, quienes trabajan juntos para alcanzar un objetivo común.
        
        Aprendizaje colaborativo: Promueven el intercambio de ideas y el aprendizaje entre pares.
        
        Desarrollo de habilidades: Están diseñados para fortalecer habilidades específicas, como el trabajo en equipo, la resolución de problemas, la comunicación y el liderazgo.
        
        Facilitador: Generalmente, un facilitador o moderador guía las actividades, proporcionando estructura y apoyo a los participantes.
        
        Dinámica de grupo: El trabajo en grupo permite la observación de interacciones sociales y el comportamiento de los individuos en contextos colectivos.
- - - - Tipos de reflejos
        
        Reflejo de sentimiento
        
        Reflejo de actitud
        
        Reflejo de pensamiento
        
        Reflejo de la experiencia
        
        Identificación de sentimientos
        
        Características
        
        Con este tipo de respuesta es que el paciente sienta que ha sido escuchado y comprendido, lo que motiva a continuar hablando y profundizando en un tema sin tener que realizar ningún tipo de pregunta directiva, es decir, es el paciente el que va profundizando y el terapeuta le acompaña en el proceso.
        A su vez, el paciente toma conciencia de lo que está diciendo y sintiendo a través del reflejo porque se le devuelve la información tal como la dio, sin añadir ningún matiz personal por parte del terapeuta
- - - - Cual es su objetivo
        
        Enfocarse sobre todo al desarrollo personal, así como al incremento y mejoramiento tanto de la comunicación como de las relaciones interpersonales, pues no las consideran finalidades secundarias.
- - - - Objetivos: 1. Ejercitar la habilidad para criticar y elaborar juicios sobre un argumento determinado. 2. Desarrollar la habilidad de escuchar y hablar en una atmosfera de participación igualitaria. 3. Someter a análisis critico un argumento. 4. Ampliar información y aclarar dudas.