輔導概念
意義
Growth
Understanding
Individual
Development
身、心、靈成長
三級預防
更能覺察自我狀態及身邊環境
重視個體差異
具個體及社會發展的任務
自我探索→自我了解→自我接納→自我改變→自我突破→自我實現
定義與特質
專業
信任
關係
助人
自我了解
適應
自我成長與實現
功能
了解
成長
抉擇
情緒支持
問題澄清
諮詢及資料提供
問題解決
轉介
預防
團隊合作
積極預防問題產生
協助當事人了解自身狀況及處境
協助當事人發展學習能力
協助當事人發展抉擇的能力
避免「幫當事人做決定」
無法為當事人負責
我們無法協助當事人做「最好」的決定
當事人失去練習為自己抉擇的機會
給予支持環境
旁觀者清
共謀與解決
超出自身專業時
結合內外資源
其他
當事人的期望與現實差距大小成負相關（Levitt, 1966）
內容
生活輔導
生涯輔導
升學輔導
落點分析
證照制度
倫理守則
組織
認同及使命感
教育
服務對象
哲理
社會地位
合作
運用方法及技術
二級：介入性輔導
一級：發展性輔導
三級：處遇性輔導
擴大性的預防
找出高風險個案
事發後處置