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Henri Wallon - Coggle Diagram
Henri Wallon
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Morte: 1 de dezembro de 1962
Formação: Filosofia e Medicina
Nascimento: 13 de junho 1879
Contexto Histórico: duas Guerras Mundiais: Resistência e Francesa
Teoria Psicogenética
Base Filosófica: Materialismo Dialético
Foco: totalidade da criança
Desenvolvimento afetivo, cognitivo, motor
Princípios Reguladores de Sucessão dos Estágios
Lei de Alternância Funcional: Alternância entre foco no "eu" (centrípeta) e no "mundo exterior" (centrífuga)
Lei de Predominância funcional: predominância das funções afetiva, motora ou cognitiva em cada estágio.
Lei de Integração:integração de funções desenvolvidas ao longo dos estágios
Estágios do Desenvolvimento Infantil
Impulsivo-Emocional (0 a 1 ano)
Predominância afetiva; impulsividade motora e emocional.
Desenvolvimento do tônus emocional
Sensório-Motor (1 a 3 anos)
Predominância cognitiva; exploração do mundo exterior
Desenvolvimento da representação e função simbólica
Personalismo (3 a 6 anos)
Predominância afetiva; desenvolvimento da consciência de si.
Fase de oposição, sedução e imitação
Categorial (6 a 11 anos)
Predominância cognitiva; pensamento categorial e discursivo
Desenvolvimento de categorias intelectuais para classificação
Puberdade e Adolescência (à partir de 11 anos)
Crise da puberdade; reorganização afetiva e cognitiva
Auto
Autoafirmação e confrontos sociais
Crises ou Conflitos no Desenvolvimento
Função: promover a evolução para novos estágios de desenvolvimento
Origem: fatores endógenos (maturação nervosa) e exógenos (interação com meio)
*Contribuições de Wallon para a Psicologia e Educação
Desenvolvimento integral do sujeito
Compreensão do papel das emoções e da afetividade no desenvolvimento
Importância das interações sociais e do meio na construção do conhecimento