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La concepción constructivista de la inscripción - Coggle Diagram
La concepción constructivista de la inscripción
Conformada por
Paradigmas
Los cuales son
Consolidación de respuestas
Surgió en
Primera mitad del siglo XX
Nos dice que
Se aprende cuando se refuerza una asociación
Entre
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Adquisición de conocimientos
Surgió en
Tercer cuarto del siglo XX
Nos dice que
Se aprende cuandose retiene en la memoria
Función
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Elaboración de conocimientos
Surgió en
Dos últimas décadas del siglo xx
Basado en
Representaciones cognitivas de la realidad
Para
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Modelos interpretativos
Son
Paradigma instruccional proceso-producto
Basado en
Paradigma conductista
Consiste en
Generar vinculación
Entre
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Paradigma cognitivo
Consiste en
Generar aprendizaje
Por medio de
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Modelos transicionales
Establece una
Relación profesor-alumno
Donde
El papel del profesor destaca
En
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Paradigma constructivista
Se caracteriza por
Promover el protagonismo del alumno
Basado en
Constructivismo
Radical
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Cognitivo
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En sentido amplio
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