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IL BAMBINO E IL SAPERE, è descritta come un PROCESSO REGOLATORE che…

- - - - SINTOMI SOMATICI (stanchezza/mal di testa)
        
        uniche manifestazioni visibili per gli adulti
        
        I BAMBINI
        
        si ritirano in COMPORTAMENTI PASSIVI
- - - - IMMAGINAZIONE ha un ruolo fondamentale
        
        poiché il bambino costruisce narrazioni e miti personali, identificandosi con eroi e vivendo avventure immaginarie
        
        per proiettarsi verso il futuro e prepararsi all'uscita dall'infanzia
        
        fine latenza coincide con la PUBERTA'
        
        SUBLIMAZIONE permette:
- - - - Questo fenomeno può portare a una rinuncia totale al pensiero e alla curiosità
        
        i bambini che presentano un eccesso di inibizione possono sviluppare difficoltà in diversi ambiti:
- - - - durante l'infanzia è evidente nel PERIODO EDIPICO
        
        l'interiorizzazione dei limiti imposti dall'ambiente esterno favorisce la sublimazione
        
        consente al bambino di spostare la CURIOSITA'/DESIDERIO DI CONOSCENZA:
        
        dai temi sessuali infantili verso l'apprendimento e l'acquisizione di sapere
        
        permette di convertire l'energia sessuale in attività costruttive

rinunciare alla fusione totale con la madre

cercare altre forme di soddisfazione e interessi

INTEGRAZIONE DEL BAMBINO NELLA SOCIETA'

- - - - quando i conflitti inconsci non sono completamente rimossi
        
        se la RIMOZIONE NON FUNZIONA:
        
        i conflitti psichici possono manifestarsi in sintomi o comportamenti sintomatici

gestire le pulsioni in modo costruttivo

canale per lo sviluppo del pensiero e della creatività

- - - - I bambini e gli adolescenti che soffrono di depressione possono mostrare sintomi come:
        
        IRRITABILITA'
        
        ISOLAMENTO
- - - - DURANTE ADOLESCIENZA
        
        il giovane può trovarsi di fronte a una disillusione riguardo alle promesse fatte dagli adulti e alla realtà della vita
        
        difficoltà di rispondere alle aspettative educative può portare a :
        
        SENTIMENTI D'INSUFFICIENZA E NUTILITA'
        
        con conseguenze come il suicidio