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Taller de Análisis del trabajo docente y diseño de propuestas didácticas…
Taller de Análisis del trabajo docente y diseño de propuestas didácticas I y II
El Taller constituye un espacio idóneo para analizar colectivamente las experiencias adquiridas en la práctica intensiva con los escolares de educación básica, los aspectos relacionados con la planificación, etc.
Esta guía aporta orientaciones a los asesores para que atiendan las necesidades de formación qué presentan los estudiantes.
Permite estructurar un programa diferenciado de tareas para cada grupo de alumnos de la escuela normal, evitando actividades de manera arbitraria y sin ordenamiento así mismo propone una secuencia flexible en base a sus 3 núcleos temáticos.
Los niños y adolescentes
Las competencias didácticas del futuro educador físico
La escuela y el contexto del que proceden los alumnos
¿Qué se espera?
l análisis y la reflexión
Diseño de propuestas didácticas
Elaboración del documento recepcional.
Propósitos
Analicen con el grupo sus experiencias de trabajo docente de Educación física.
Integrar y utilizar los conocimientos, experiencias y competencias al seleccionar y diseñar las propuestas. Identificar los retos que enfrentan en la labor pedagógica cotidiana.
Características de los alumnos de cada nivel, formas de trabajo diversificadas, instrumentos y procedimientos de evaluación.
Analizar con sentido critico la propuesta y reflexionar sistemáticamente sobre los resultados
Recursos y materiales adecuados.
Consoliden habilidades intelectuales al sistematizar, de manera reflexiva
Fortalecer y poner en practica actitudes y valores positivos.
Características
Mediante las orientaciones que el asesor ofrece, se pretende que los estudiantes realicen adecuadamente el análisis e la práctica docente, el diseño de propuestas didácticas, y la estructuración y redacción del documento recepcional.
El análisis de la práctica orientado mediante una secuencia flexible y sencilla permite a los estudiantes confrontar la experiencia con el logro de los propósitos educativos en los niveles de educación básica y valorar sus avances en el dominio de las competencias didácticas para ejercer como educador físico.
Orientaciones Didácticas para la evaluación. 1.Revisión de los materiales de séptimo y octavo
Estudio y análisis de textos.
Planteamiento de problema y revisión de los programas de asignaturas cursadas, de las actividades realizadas y las experiencias obtenidas.
Formas de organizar el taller
Evaluación de los aprendizajes adquiridos.