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Modelos pedagógicos: Constructivista y Conectivista - Coggle Diagram

- - - - Aprendizaje significativo
        
        Ortiz (2015, citado en, Bolaño Muñoz, 2020) Promueve que los estudiantes asimilan la información al conectarla con experiencias previas. De este modo, la información no se percibe como algo abstracto, sino que este contextualizada, lo que la hace mas relevante y aplicable.
      - Desarrollo del pensamiento critico
        
        El constructivismo fomenta un aprendizaje activo. Lo que les permite desarrollar habilidades como la observación, el análisis y la interpretación, lo que fortalece su capacidad para razonar y aplicar los conocimientos.
      - Autonomía en el aprendizaje
        
        el docente actúa como un facilitador que guía, pero no impone, permitiendo que los alumnos construyan su propio conocimiento de manera autónoma.
      - Adaptabilidad y flexibilidad
        
        al basarse en las experiencias previas y el entorno social de los estudiantes, el conocimiento se adapta a las diferentes realidades de los estudiantes, lo que permite una enseñanza inclusiva y equitativa.
    - - Dificultad en la evaluación
        
        Debido a que este enfoque enfatiza la construcción individual del conocimiento y el aprendizaje activo, las evaluaciones tradicionales, como los exámenes estándar, no capturan el desarrollo de los estudiantes.
      - Desigualdad en el aprendizaje
        
        Por su enfoque individualista, puede resultar en que algunos estudiantes reciban menos atención en áreas cruciales si resulta que sus intereses o necesidades no coinciden con los contenidos.
      - Requiere mas tiempo
        
        El aprendizaje es mas lento ya que los estudiantes deben construir su propio conocimiento, a través de la exploración y resolución de problemas.
- - - - Facilita el aprendizaje en red
        
        Promueve la interacción y el intercambio de conocimiento a través de redes de aprendizaje, permitiendo la actualización constante de la información.
      - Desarrollo de habilidades Digitales
        
        Fomenta competencias esenciales para la era digital, como la capacidad de buscar, seleccionar y conectar información relevante.
      - Colaboración y trabajo en red
        
        los estudiantes pueden compartir, videos, consejos, tutoriales, desde casa son capaces de practicar lo aprendido y discutirlo.
    - - Dependencia tecnológica
        
        Requiere un acceso continuo y competente a tecnologías digitales, lo que puede ser una barrera en contextos con limitaciones tecnológicas.
      - Superficialidad en el conocimiento
        
        Aunque se tiene acceso a una gran cantidad de información, el aprendizaje no es tan profundo.
        la facilidad para acceder a datos inmediatos podría llevar a un aprendizaje menos reflexivo la capacidad de aplicar los conocimientos de manera significativa.
      - Sobrecarga de información
        
        La abundancia de datos puede abrumar a los estudiantes y dificultar la identificación de información relevante.