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3 : Qu'est ce que la connaissance ? - Coggle Diagram
3 : Qu'est ce que la connaissance ?
Intro
Connaissance ? --> problème central /
épistémologie
(étude critique des sciences)
Position ontologique
(manière de percevoir réalité) détermine la
position épistémologique
& les méthodes d'acquisition /connaissance
Ontologie
: étude de la réalité (domaine /croyance)
--> croyances influencent la prod / connaissances scix
≠ positions/courants ontologiques
Réalisme (20e)
Racines idéologiques
Positivisme
Auguste Comte (19e)
Rupture
avec
Lumières
(car juste philo)
Valeurs
mises de côté (éthique & politique)
Science
= seule source de connaissances vraies --> physique (obs)
Néo-Positivisme
Karl Popper (20e)
Contexte
Hitler
: lutter c/
irrationalité
& guerre --> exclusion éthique & politique /sciences
Unification
des sciences (
théorie universelle)
Rejet idéalisme
--> besoin d'une philo + en phase avec sciences
Critique
: trop
restrictif
, approche purement exp parfois pas poss (bio, sciences hû)
Le mvmt des Lumières
(18e)
Rationalisme empirique
(cohérence logique & obs)
Engagement
c/ l'irrationnel & religions
Mvmt culturel & philo
Infos
Réalisme ontologique
Monde physique = structure bien
déterminée
, ><
/nos idées
Monisme
/matière
Réalisme épistémologique
Théories scix basées s/
faits objectifs
& réels
.
>< positivisme
, juste obs insuffisante --> pvr ê réfutables par exps
Théories corroborées
: résistent à la réfutation & renforcées par exps
Sciences neutres, sans valeurs &
antidogmatiques
Radicalement >< idéalisme
Critiques
par constructivisme : sciences jms neutres
Relativisme (20e)
Relativisme Modéré
de Kuhn
Cycle /sciences :
Sciences connues --> new paradigmes (
crise
) --> science révolutionnaire (
révolution scientifique
) --> sciences connues
Théories réfutées seulement quand une autre acceptable peut la remplacer
Science dépendante /
contxt social
(
épistémo sociale
)
Théories scix se créent
collectivement
(socio imp)
Relativisme Radical
de Feyerabend
Niv ontologix
Biais
(cognitifs, culturels, etc.) --> pas rationnel
Monde impossible à comprendre
Niv épistémo
Pas de
hiérarchie
/e/ méthodes (sciences = pseudo-sciences)
Méthode scix
universelle
impossible
Limites de chaque méthode -->
pluralité
des
méthodes
nécessaire
Rejet /
monopole /vérité
d'une science officielle
C/ éducation normative
(pas de libertés individuelles)
Monde
trop complexe -->
impossible
à
étudier
Toutes méthodes scix se valent (
épistémo anarchiste
)
Critique :
cul-de-sac
intellectuel, aboutit à rien
Ne nie pas l'existence d'un monde physique avec structure bien déterminée MS
Idéalisme (0-20e)
Infos
Def
La
pensée hû
crée la réalité
Critiques
Pas de limites aux croyances...
Il faut faire expériences pour pvr arriver à des ccls --> ennemi /science
Anthropocentrique
Platon
Dualisme
: monde des apparence (changeant =. ombres) & des essences (fixe = dehors, soleil))
Allégorie /Caverne
(caverne -> sortie -> souffrance -> accoutumance -> aide aux autres -> rejet)
--> si on se fie qu'à nos sens on voit que les ombres
--> seules les idées sont vraiment réelles
Théorie /réminiscence
: vérités déjà en nous (via l'âme, monde des idées), oubli lors /arrivée /âme sur T
--> but = retrouver ces connaissances
4 écoles :
I. transcendantal
Kant (18e)
On ne peut connaitre que l'observable (pas de métaphysique)
Réalité inconnaissable
(perceptions
nouménale
& phénoménale)
On ne perçoit qu'une représentation /monde --> imp /
observation
Pessimisme métaphysique de Shopenhauer
(19e) : la volonté dicte la représentation que nous nous faisons
Connaissance produite par la
pensée
I. absolu/objectif
Hegel (18e - 19e)
Connaissance produite par la
raison
Tout ce qu'on imagine est réel
Pensée = fctmt /univers
I. problématique
Descartes (17e)
Personne qui pense (idées) = seule chose réelle (
solipsisme
)
Raisonnement logique
Connaissance produite par la
pensée
Néo-idéalisme/ I. néo-hégélien
Mc Taggart (début 20e)
Seule réalité = esprit (seul courant I.
moniste
)
Monde composé
d'âmes
liées entre elles par l'amour
Connaissance motivée par
l'amour
Constructivisme (19e - 21e)
Infos
En réaction aux Lumières & Réalisme
+/- = relativisme modéré & >< relativisme radical
Sciences sociales : constructivisme
Sciences naturelles : réalisme
Niv ontologix
Existe
réalité
indépendante /observateur
Biais
biaisent perception /réalité
Niv épistémo
Réalité = construction sociale DONC que des
vérités locales
-->
pas de vérité absolue
Obs subjective (construct)
>< obs objective (réalisme)
Épistémolo sociale
: connaissance /1 phénomène influencée par
construction sociale
Méthode scix
Diversité
des pdv &
position critique
= objectivité
Science & politique liées
Mvmts hétérogènes
& militantistes
Postmodernisme (60s-70s)
: rejet /modernité. Savoirs biaisés & au service /pvr.
Féminisme (1980-mtn)
: lutte c/ capitalisme patriarcal. Science féministe.
École de Francfort (1923-1950)
: critique /capitalisme, individus réduits qu'à des consommateurs
Études subalternes/postcoloniales (80s
) : critique /Eurocentrisme scientifique. Connaissances indigènes discréditées.
-->
intersectionalité
Marxisme (1850-1930)
: Science prolétaire, + objective s/ société que bourgeois --> mieux pour progrès social
Critiques
Science -
neutre
& -
objective
Grande
diversité
difficile
à atteindre
Politisation
/scix