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Revisión de metodologías para diseñar Objetos de Aprendizaje OA: un apoyo…
Revisión de metodologías para diseñar
Objetos de Aprendizaje OA: un apoyo
para docentes
Elementos básicos del OA
Guía de actividades
Contenido
Actividades de aprendizaje
Evaluación
Objetivo de aprendizaje
Metadatos
Características digitales del OA
Reutilizable, Accesible, Interoperable, Durable, Escalable, Relevantes Y Auto contenidos
Aspectos
Didáctico - curriculares
Habilidades metacognitivas
Participación activa
Relación con los objetivos del currículo
Técnicos y estéticos
Legibilidad
Contraste de colores
Elementos gráficos
Composición de interfaz
Funcionales
Accesibilidad
Eficacia
Facilidad de uso
Psicopedagógicos
Adecuación a las características del alumno
Motivación
Profundidad temática
Contenido digital, reutilizable, simple independiente compuesto por objetivo, actividades y autoevaluación
En 1994, Hodgins utiliza por primera vez el término Objeto de Aprendizaje, inspirándose al observar a su hijo jugando con bloques de legos
Trabajo en parejas<. Kiara Mora Méndez y Carolina Pérez Arias
