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Revisión de metodologías para diseñar objetos de aprendizaje OA: un apoyo…
Revisión de metodologías para diseñar objetos de aprendizaje OA: un apoyo para docentes.
Objetivos estratégicos que aportan al docente.
OA: Contenido digital simple e independiente
Compuesto por objetivo, actividades y autoevaluación.
Aspectos pedagógicos
Considerados como Metodologías de OA
Pscicopedagógicos y didáctico-curriculares
Aspectos psicopedagógicos
Abordan la psicología del aprendizaje
Valoran si se aplica la motivación del alumno.
Características del alumno
Ajuste del lenguaje
Motivación
Presentación original para captar la atención
Profundidad temática
Profundidad del tema
Según sus conocimientos previos
Aspectos tecnológicos
Técnicos-estético
Funcionales
Elementos de un OA
Evaluaciòn
Guìa de actividades
Contenido
Aspectos didáctico curriculares
Promueve el desarrollo de habilidades metacognitivas
Relación con los objetivos del currículo
Objetivos claros y coherentes
Participación activa
Estimulación de la reflexión y crítica
Habilidades metacognitivas
Apoyo al estudiante
A planificar, regular y evaluar
Caracterìsticas de un OA
Reutilización
Escalabilidad
Interoperable
Aspectos técnicos estéticos
Abordan criterios que evita los OA
Legibilidad
Contraste de colores
Elementos gráficos
Composición de interfaz
Aspectos funcionales
Accesibilidad
Eficacia
Facilidad de uso
ALEXANDRA VIDAL VALDIVIEZO
QUIMI BURGOS MELANY
