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INCLUSIÓN - Coggle Diagram
INCLUSIÓN
Ingreso al Sistema Educativo Común: La equidad asegura que todos los estudiantes, independientemente de sus antecedentes socioeconómicos, culturales o capacidades, tengan acceso al sistema educativo común en igualdad de condiciones.
Gestión de la escuela y de las aulas: La gestión escolar se enfoca en distribuir recursos y apoyo de manera justa, asegurando que cada estudiante reciba lo que necesita para aprender y desarrollarse.
Trayectoria escolar: Promueve trayectorias escolares personalizadas que consideren las necesidades y contextos de cada estudiante, garantizando que todos tengan las mismas oportunidades de éxito.
Barreras para el acceso, el aprendizaje y la participación: La equidad implica identificar y eliminar barreras que impidan el acceso, el aprendizaje y la participación de todos los estudiantes.
Las potencialidades de los alumnos: Reconoce y fomenta el desarrollo de las potencialidades de cada alumno, garantizando que todos tengan las mismas oportunidades de crecer y prosperar.
Barreras para el acceso, el aprendizaje y la participación: La equidad implica identificar y eliminar barreras que impidan el acceso, el aprendizaje y la participación de todos los estudiantes.
Reconocer y valorar la heterogeneidad desde el ingreso al sistema educativo, adaptando las políticas para recibir a estudiantes de diversos contextos.
Proyecto Institucional: Un proyecto institucional que promueva la igualdad aplicará normas y políticas uniformes para todos los estudiantes.
Proyecto Institucional: Un proyecto institucional basado en la equidad considera las diversas necesidades de la comunidad escolar y diseña programas y políticas que aseguren el éxito de todos.
Diversidad de estrategias: La equidad en la educación requiere la implementación de una variedad de estrategias pedagógicas que se adapten a las diferentes necesidades y estilos de aprendizaje de los estudiantes.
Ingreso al Sistema Educativo Común: La igualdad busca garantizar que todos los estudiantes tengan el mismo acceso al sistema educativo, sin discriminación alguna.
Barreras para el acceso, el aprendizaje y la participación: Desde la perspectiva de la igualdad, se busca que no existan barreras que afecten a ciertos grupos más que a otros.
Diversidad de estrategias: La igualdad puede interpretarse como la implementación de estrategias uniformes, asegurando que todos los estudiantes reciban el mismo tipo de instrucción.
Ingreso al Sistema Educativo Común: Asegurar que el sistema educativo valore y acomode las diferentes capacidades de los estudiantes desde su ingreso.
Las potencialidades de los alumnos: Se centra en desarrollar al máximo las capacidades y talentos de cada estudiante, valorando sus fortalezas únicas.
Ingreso al Sistema Educativo Común: Facilitar la inserción de todos los estudiantes en el sistema educativo, asegurando que cada uno se sienta incluido y apoyado desde el inicio.
Diversidad de estrategias: La diversidad de estrategias pedagógicas apoya la inserción de estudiantes con diferentes necesidades y estilos de aprendizaje.
La trayectoria escolar debe reflejar y respetar la diversidad de experiencias y capacidades de los estudiantes
tiliza una variedad de estrategias pedagógicas para abrir un amplio abanico de posibilidades de aprendizaje para los estudiantes.