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La integración de los recursos digitales de aprendizaje en proceso de…
La integración de los recursos digitales de aprendizaje en proceso de enseñanza/aprendizaje
1. Tecnología Educativa
Recursos Multimediales
Mayer (2009)
Videos educativos
Simuladores
Gee (2003)
Juegos educativos
Realidad Aumentada y Virtual
Mediante, Bacca et al. (2014)
Experiencias inmersivas
Aprendizaje experiencial
Plataformas de Aprendizaje
MOOC (Massive Open Online Course)
LMS (Learning Management System)
Según Salmon (2013),
Kop (2011)
2. Metodologías de Enseñanza
Gamificación... Deterding (2011)
Gamificación
Motivación
Participación
Dinámicas de juego
Aprendizaje Personalizado... Brusilovsky (2001)
Adaptabilidad
Ruta de aprendizaje
Enseñanza Híbrida... Vaughan (2008)
Combinación de presencial y online
Flexibilidad
6. Evaluación del Impacto
Análisis de Datos
Learning Analytics
Mejora continua
Big Data
Evaluación Formativa y Sumativa
Herramientas de evaluación digital
Retroalimentación
Estudios de Caso
Buenas prácticas
Ejemplos prácticos
Ventajas
Colaboración
Comunicaciones virtuales
Plataformas colaborativas
Trabajo en equipo
Personalización
Ritmo individual
Diferenciación
Adaptación al estudiante
Acceso Flexible
Aprendizaje autónomo
Materiales 24/7
Educación a distancia
Actualización Constante
Innovación educativa
Acceso a multimedia
Recursos actualizados
Interactividad
Contenidos dinámicos
Gamificación
Simulaciones
Competencias Digitales
Habilidades tecnológicas
Alfabetización digital
Preparación para el futuro
Evaluación Continua
Monitoreo del progreso
Evaluaciones automáticas
Retroalimentación inmediata
5. Desafíos y Consideraciones
Capacitación Docente
Formación continua
Competencias tecnológicas
Seguridad y Privacidad
Protección de datos
Normativas
Ciberseguridad
Brecha Digital
Inclusión
Recursos limitados
Accesibilidad
Desventajas
Capacitación Docente
Resistencia al cambio
Necesidad de actualización
Falta de formación
Fatiga Digital
Exceso de pantalla
Distracción
Estrés tecnológico
Infraestructura
Dependencia tecnológica
Brecha digital
Conectividad limitada
Desigualdad
Acceso desigual a dispositivos
Diferencias socioeconómicas
Exclusión de estudiantes
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFÍCAS
Vargas-Murillo, G. (2020). Estrategias educativas y tecnología digital en el proceso enseñanza aprendizaje. Cuadernos Hospital de Clínicas , 61 (1), 114–129.
http://www.scielo.org.bo/scielo.php?pid=S1652-67762020000100010&script=sci_arttext
Cala, R., Díaz, LI, Espí, N., & Tituaña, JM (2018). El Impacto del Uso de Pizarras Digitales Interactivas (PDI) en el Proceso de Enseñanza Aprendizaje. Un Caso de Estudio en la Universidad de Otavalo. CIT Información Tecnológica , 29 (5), 61–70.
https://doi.org/10.4067/s0718-07642018000500061
Revelo-Rosero, JE, Vinicio Lozano, E., & Bastidas Romo, P. (2019). La competencia digital docente y su impacto en el proceso de enseñanza–aprendizaje de la matemática. Espirales Revista Multidisciplinaria de Investigación , 3 (28), 156–175.
https://doi.org/10.31876/er.v3i28.630
García Aretio, L. (2020). Bosque semántico: ¿educación/enseñanza/aprendizaje a distancia, virtual, en línea, digital, eLearning…? RIED Revista Iberoamericana de Educación a Distancia , 23 (1).
https://doi.org/10.5944/ried.23.1.25495
