Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
บทที่4 การทำข้อมูลให้เป็นภาพและการสื่อสารด้วยข้อมูล - Coggle Diagram
บทที่4
การทำข้อมูลให้เป็นภาพและการสื่อสารด้วยข้อมูล
:star:
การทำข้อมูลให้เป็นภาพอย่างเหมาะสม
นำเสนอข้อมูลในรูแบบที่น่าสนใจ
ใช้หลักการมองเห็น
:<3: ตำแหน่ง ช่วยส่งความโดดเด่น
:<3: รูปร่าง ช่วยในการสร้างความโดดเด่นและแตกต่าง
:<3: ลวดลาย ช่วยกระตุ้นและสร้างความโดดเด่นในการจัดกลุ่ม
:star:
ข้อมูลควรระวังในการนำเสนอข้อมูล
:red_flag: ระวังในการใช้ตัวแปร
:red_flag: ระวังการแสดงการใช้มุมมองของภาพ
:star:
การสื่อสารด้วยข้อมูล
:<3: สัญญาณรบกวน สิ่งที่มีอยู่ในธรรมชาติมักจะลดทอนหรือรบกวนระบบอาจจะเกิดขึ้นได้ทั้งในทาผู้ส่งข่าวสาร ผู้รับข่าวสาร
:<3: การถอดรหัส การที่ผู้รับข่าวสารแปลงพลังงานจากสื่อกลางให้กลับไปอยู่ในรุปข่าวสารที่ส่งมาจากผู้ส่งข่าวสาร
:<3: การเข้ารหัส การช่วยให้ผู้ส่งข่าวสาร และผู้รับข่าวสารมีความเข้าใจตรงกัน
:<3: ช่องส่งสัญญาณ สื่อกลางหรือตัวกลางที่ข่าวสารเดินทางผ่าน
:<3: ผู้รับข่าวสาร จุดหมายปลายทางของข่าวสาร
:<3: ผู้ส่งข่าว แหล่งกำเนิดข่าวสาร
:star:
การทำข้อมูลให้เป็นนภาพ
:warning: การเลือกใช้แผนภาพ
ขึ้นอยู่กับข้อมูลและจุดประสงค์การนำเสนอ
:<3: วงกลม แสดงสัดส่วนของข้อมูลที่มีจำนวนกลุ่มไม่มาก
:<3: แท่ง เปรียบเทียบข้อมูลแต่ละรายการ
:<3: กราฟเส้น แสดงการเปลี่ยนแปลงของข้อมูลที่มีควมต่อเนื่อง
:<3: ภาพกระจาย แสดงความสัมพันธ์ระหว่างข้อมูล 2 ชุด
:warning: แผนภาพการกระจาย
เปรียบเทียบได้ดี
แสดงการกระจายของข้อมูล
:warning: กราฟเส้น
แสดงจำนวนรายการข้อมูลได้มาก
แสดงมิติของการเปบี่ยนแปลงได้ดี
:warning: แผนภูมิแท่ง
แสดงความแตกต่างในด้านปริมาณ
:warning: แผนภูมิรูปวงกลม
แสดงสัดส่วนร้อยละได้อย่างดี
:star:
การเล่าเรื่องราวจากข้อมูล
แบบห้องทดลอง
ผู้อ่านมีปฏิสัมพันธ์กับเนื้อหา
สามารถแลกเปลี่ยนประสบการณ์และแบ่งปันสิ่งที่ตนอยากทราบให้กับผู้อื่น
:black_flag: แบบร้านกาแฟ
เนื้อหายาว รายละเอียดเยอะ
แบบห้องสมุด
ผู้อ่านมีปฏิสัมพันธ์กับเนื้อหา
เกิดความอยากศึกษาค้นคว้าเพิ่มเติมให้เข้าใจมากขึ้น
แบบตู้กดน้ำ
สรุปใจความสำคัญและสื่อสารด้วยภาพ
กราฟ แผนภูมิ
