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El primer lenguaje - Coggle Diagram

- - - - El significado de una palabra depende de las características del entorno que el niño puede percibir.
      - Cualquier referente puede definirse mediante un conjunto universal de rasgos semánticos.
    - - Cada vez que se usa una palabra, comparte alguna característica con un ejemplo central o núcleo conceptual.
    - - Los conceptos de los niños se se agrupan en torno a un prototipo, el cual, suele ser el referente que se usa con mayor frecuencia por parte de los adultos.
    - - Los aspectos más destacados a partir de los cuales los cuales los niños establecen el significado, son los elementos dinámicos en vez de aspectos perceptivos estáticos.
  - - - Por eso se usa; interpretación enriquecida
- - - - Entidades concretas o categorías de entidades que comparten características perceptivas o funcionales.
      - Agentes: Origen de la acción
      - Objetos: Receptores de la acción
    - - Son las relaciones que una entidad comparte con otras entidades o con sigo misma.
      - Relacionales reflexivas
        
        Señalan existencia, inexistencia, desaparición y recurrencia
      - Relacionales de acción
        
        Cuando los objetos se relacionan entre sí por el movimiento / acciones.
      - Relacionales de localización
        
        Describen relaciones espaciales
      - Relacionales de posesión
        
        Si el objeto está relacionado a una persona
      - Relacionales de atribución
        
        Señalan atributos o diferencias de objetos similares