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Integración de los recursos digitales en el aprendizaje 
Ventajas
Docentes
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Bautista (1994): Herramientas de investigación, promoviendo una enseñanza más crítica
Aparici (1993): Transforma la metodología docente, haciéndola más activa y participativa
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Area y Correa (1992): Amplían las posibilidades de los docentes para estimular la creatividad y el pensamiento crítico.
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García Matamoros (2014): La interactividad que conlleva la digitalización de los recursos audiovisuales.
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Autores
Seymour Papert
Papert, S. (1980). Mindstorms: Children, computers, and powerful ideas. Basic Books
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David Jonassen
Jonassen, D. H. (2000). Computers as mindtools for schools: Engaging critical thinking. Prentice Hall.
Ha investigado cómo las herramientas digitales pueden apoyar el aprendizaje constructivista y el pensamiento crítico.
Richard E. Mayer
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Turoff, M. (1993). The role of communication in the development of learning communities. In The Networked School (pp. 115-129). Springer.
Howard Gardner
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Gardner, H. (1983). Frames of mind: The theory of multiple intelligences. Basic Books.
Chris Dede
Dede, C. (2006). Emerging technologies, unstable ideas: Perennial issues in education and technology. In Handbook of research on educational communications and technology (pp. 745-768). Lawrence Erlbaum Associates.
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Docentes
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Educatics: Presenta desafíos como la planificación adecuada, la capacitación docente y las medidas de seguridad.
Area y Correa (1992): La infrautilización de los recursos digitales en las instituciones educativas se debe a factores como la facilidad de acceso
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Iris Estévez, Alba Souto-Seijo, Iván Jorrín-Abellán: La integración de recursos digitales en el aula puede ser limitada por la falta de infraestructura tecnológica adecuada
Ana García-Valcárcel Muñoz-Repiso: Falta de formación adecuada en el uso de recursos digitales puede generar una sensación de inseguridad y resistencia
García Matamoros (2014): La interactividad de los recursos digitales puede ser un desafío para los docentes.
Disentes
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Marc Prensky: "La tecnología digital permite a los estudiantes acceder a una variedad de recursos y herramientas
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Richard E. Mayer: "La integración de medios digitales en la enseñanza puede mejora la retención de información.
Howard Rheingold: "Los recursos digitales permiten a los estudiantes desarrollar habilidades críticas en la gestión de la información.
John Dewey: "El aprendizaje activo, promueve una comprensión más profunda y duradera en los estudiantes."
Clayton Christensen: "La personalización del aprendizaje a través de herramientas digitales permite que cada estudiante avance a su propio ritmo, mejorando los resultados educativos."
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Henry Jenkins: "Proporcionan a los estudiantes oportunidades para aprender de manera colaborativa y participativa."
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David Wiley: "Los recursos educativos abiertos (REO) permiten a los estudiantes acceder a una educación de alta calidad".
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