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歡迎新生到 小班 113.8~114.1, 慈愛, 慈愛 小班 113.08 製作 - Coggle Diagram
歡迎新生到
小班
113.8~114.1
數學區
圖形與空間
獨自完成簡易拼圖(3-4片割片)
指認正方形、圓形、三角形、長方形
模仿簡易圖案排出相同圖形
分辨上下、裡外、前後等空間相對應位置
邏輯與解決問題
分辨白天與晚上的活動
以顏色大小和形狀分類
辨別與異同
量
分辨輕重
比較大小、長短、輕重
所需資源
參考圖、繪本
數
仿寫數字1-3個
點數3-10樣的物品
指認3-5個數字
操作5以內的數與量的對應
1對1對應關係
區中區
六形六色
作品展示與創作歷程
目標
增進圖形空間能力
增養邏輯推理能力
提升數學運算能力
扮演區
所需資源
道具(娃娃、偶、電話、水果、蔬菜、毛球、桌子)
繪本
家具(鍋碗瓢盆、杯子、刀、椅子、盤子)
作品歷程
目標
提升口語表達/敘說與溝通能力
抒發情緒與表達情感能力
啟發想像力與創造力
培養社交互動技能
可能發展方案
開餐廳
開麵包店
生活自理區
自我控制
插(顏色對應)
落(存錢筒)
轉(化妝品)
插
後十週
開/闔物品（紙盒）
夾毛球
倒咖啡豆
倒石頭
篩豆（綠豆）
舀紅豆
舀彈珠
轉（螺絲）
夾果實
篩豆（紅豆）
五指抓
開/闔物品
前十週
三指抓、二指抓
落（顏色冰棒棍）
環境的照顧學習
擦地板
擦玻璃
丟垃圾
刷桌子
撢灰塵
照顧植物
擦桌子
清理溢漬物
掃地
收拾吃飯物品(洗碗/擦碗)
教室的常規和禮儀
穿/脫衣物
穿/脫/放鞋子
開/關門
依序歸放物品
放(掛)衣物
桌/椅子的搬運
收拾書包
遞交物品的方法
打招呼、感謝和道歉
放聯絡簿
放水壺
放藥袋
靜坐
排隊
洗手
在教室中走、坐、站姿
自我照顧
魔術氈
大鈕扣
擤鼻涕
小鈕扣
漱口
安全扣
刷牙
皮帶扣
鉤扣
梳頭髮
按扣
捲襪子
拉鍊
摺衣服(將髒衣服放書包)
擦臉
目標
培養生活自理的能力
探索解決問題的可能方法
學習照顧自己
食物自備
水果類
剝橘子
切香蕉
切蘋果
擠柳丁汁
拔番茄的蒂
洗水果
食物類
切雞蛋
塗果醬麵包
所需資源
盤子、碗、榨汁機、小刀子、小叉子、研磨器、切蘋器
切蛋器、果醬刮刀、小杯子、小湯匙、圍裙、刨刀、茶壺、垃圾桶
各式蔬菜(豆子、小黃瓜、胡蘿蔔、地瓜)
各式水果(柳丁、蘋果、橘子、香蕉、龍眼)
蔬菜類
刨小黃瓜
刨胡蘿蔔
刨菜頭
剝花生
刨番薯
折斷豆子
泥工區
所需資源
參考圖
壓具和模型
繪本
自製麵團(紅黃藍綠)
可能發展方案
冬至搓湯圓
爸爸的衣櫥
目標
享受自主操作與闖做的成就感
促進手眼協調與精細動作的能力
啟發想像力與創造力
作品展示與創作歷程
建構區
所需資源
參考圖
刺刺刺積木
LASY
配件(車子、人物模型)、故事繪本
樂高
可能發展的方案
建築博物館
交通工具博物館
目標
提升設計與美感意識
促進手眼協調與精細動作的能力
建構數學概念
作品展示與創作歷程
語文區
學習內容
寫
數字初階(1、2、3)
連連看(初、中、高)
數字仿寫(1-5)
運筆練習(初、中、高)
演
故事籃
說
唸兒歌
自編故事
唸唐詩
看圖說故事
說故事
聽和讀
點讀筆
故事繪本
有聲書
台語童謠(計程車、飛行機、蝴蝶、一隻猴仔）
聽CD
所需資源
點讀筆
兒歌海報圖片
白板筆
娃娃、手指偶
繪本
情感繪本
節慶繪本
童話故事
親親自然
主題繪本
品格教育繪本
教具
常態教具
手偶一家人、顏色套圈圈、動物三段卡、字母對應、形狀
國、唐詩認字
乳牛玩偶、鱷魚玩偶、注音夾夾盤、運筆練習(線條)、白板(自由運筆)
主題教具
找找看
圖文配對
我的家
找一樣
主題學習單
目標
啟發想像力與創造力
增進圖像/符號/文字運用能力
抒發情緒與表達情感
提升口語表達敘說/溝通與溝通的能力
作品展示與歷程
慈愛 小班 113.08 製作
