Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
การทดสอบด้านเนื้อหาความรู้ตามองค์ประกอบของภาษา - Coggle Diagram
การทดสอบด้านเนื้อหาความรู้ตามองค์ประกอบของภาษา
1.) ความหมายของความรู้ความสามารถทางภาษา
เป็นการออกข้อสอบเพื่อวัดอะไร หรือทดสอบอะไร
ความรู้ทางภาษา
ได้แก่ เสียง คำศัพท์ ไวยกรณ์ และวัฒนธรรม
ความสามารถ
ได้แก่ ประสิทธิภาพ หรือความชำนาญในการนำความรู้ไปใช้ในการสื่อความหมายตามความต้องการ
Bachman
อธิบายว่า ความสามารถทางภาษา ประกอบด้วย
1.) ความรู้ความสามารถทางภาษา
ข้อมูลที่ได้รับรู้ไว้ก่อนแล้วที่สามารถจะนำมาใช้ในการสรรสร้างถ้อยคำขึ้นมาใช้ หรือตีความถ้อยคำที่มีผู้ใช้ ซึ่งประกอบด้วย
ความรู้ในการจัดกระทำ และเรียบเรียง จัดระบบ
ความรู้ในการนำไปปฏิบัติ
2.) ความรู้ความสามารถทางกลวิธี
เป็นความสามารถในการใช้กระบวนการจัดการเกี่ยวกับการใช้ภาษาที่อยู่ในระดับสูงกว่า หรือการทำกิจกรรมอื่นๆ
การใช้ภาษาต้องการความรู้ในเนื้อหาภาษา เนื้อความที่ต้องการสื่อความหมาย และการนำไปใช้ให้เหมาะสมกับสถานการณ์
วิธีการที่เกี่ยวข้องกับกระบวนการคิด หรือสติปัญญาความสามารถทางสมอง
กระบวนการคิด
การกำหนดจุดมุ่งหมาย
การประเมินลู่ทาง
การวางแผน
2.) การทดสอบความรู้เรื่องเสียง
เสียง
เป็นองค์ประกอบของภาษาที่เป็นหน่วยที่เล็กที่สุด และสามารถจะทำการทดสอบได้จากการฟังหรือการพูด
การทดสอบความรู้เรื่องเสียง คือ การทดสอบการรับรู้และการออกเสียงพยัญชนะ และสระ
2.1) การทดสอบการรับรู้ความแตกต่างของเสียง
2.2) การทดสอบการออกเสียงสระ และพยัญชนะ
3.) การทดสอบคำศัพท์
ความรู้ความเข้าใจความหมายของศัพท์เป็นสิ่งสำคัญที่จะทำให้เกิดการพัฒนา และเกิดความสามารถ ความชำนาญทางภาษา
วิธีทดสอบคำศัพท์แบบต่างๆ
1.) การทดสอบการรับรู้ความหมาย
1.4) การให้เลือกคำศัพท์ที่กำหนดให้แทนคำศัพท์ในประโยคให้ถูกต้อง
1.5) การเลือกคำศัพท์จากตัวเลือกที่กำหนดให้ไปเติทในประโยค หรือข้อความให้สมบูรณ์
1.3) การให้เลือกคำศัพท์ที่มีความหมายเหมือนกับคำที่กำหนดไว้
1.6) การให้เติมวิภัตติ (prefix) เพื่อเปลี่ยนความหมายของคำ หรือเติมปัจจัย (suffix) เพื่อเปลี่ยนหน้าที่ของคำ
1.2) การให้เลือกคำศัพท์ให้ตรงกับคำจำกัดความที่กำหนดไว้
1.7) การให้เลือกจับคู่คำกับความหมาย
1.1) การให้เลือกคำศัพท์ให้ตรงกับรูปภาพที่กำหนดไว้
1.8) การให้เลือกคำศัพท์ที่รู้ความหมายจากคำศัพท์ที่กำหนดให้
1.9) การให้รายงานความคิดขณะทำการทดสอบ
2.) การทดสอบความสามารถในการใช้คำศัพท์
2.2) การใช้คำอธิบาย หรือให้คำจำกัดความแล้วให้เติมคำศัพท์ลงไป
2.3) การให้เติมคำในช่องว่าง
2.1) การใช้รูปภาพ
2.4) การให้ตอบคำถามเพื่ออธิบายความหมายของคำ
4.) การทดสอบความรู้ด้านโครงสร้างของภาษาหรือไวยกรณ์
การทดสอบความรู้ทางไวยกรณ์ต้องทำการทดสอบทั้งความรู้ การเข้าใจกฎเกณฑ์ และการใช้กฎเกณฑ์ในสถานการณ์จริง
สามารถทำได้หลายวิธี
1.) วิธีทดสอบไวยกรณ์แบบต่างๆ
1.3) ให้เลือกลำดับคำให้ถูกต้อง
1.4) ให้เลือกรูปประโยคที่ถูกต้อง
1.2) ให้เลือกคำหรือข้อความที่กำหนดให้มาเติมในประโยคให้ถูกต้อง
1.1) ให้เลือกส่วนของประโยคที่เขียนผิดไวยกรณ์
1.6) ให้เติมข้อความให้สมบูรณ์
1.5) ให้เขียนข้อความใหม่ที่มีความหมายตรงกับประโยคที่กำหนดให้
2.) การให้คะแนนการทดสอบความสามารถการใช้ไวยกรณ์
5.) การวัดและประเมินผลวัฒนธรรม
เพื่อพัฒนาความรุ้และความสามารถในการใช้ภาษาอังกฤษเพื่อสื่อความหมายอย่างถูกต้อง และเหมาะสมตามกาละเทศะ และส่งเสริมความเข้าใจ
วิธีการวัดและประเมินผลด้านนี้
1.) การประเมินแบบไม่เป็นทางการ
1.2) การให้ทำกิจกรรมต่างๆ แล้วสังเกตพฤติกรรม
1.1) การซักถาม ชวนคุยเรื่องที่ตั้ง ชื่อประเทศ บุคคลสำคัญ ประเพณี วัฒนธรรม
2.) การประเมินแบบเป็นทางการ
2.3) การให้เขียนตอบ หรือตอบปากเปล่าเป็นภาษาไทย หรือแสดงบทบาทสมมติ
2.4) การให้เขียนรายงานวิตารณ์พฤติกรรมของตัวละครในนวนิยายของชาวตะวันตก
2.2) การให้สถานการณ์ โดยอาจจะให้คำอธิบาย้ป็นภาษาไทย และให้ผู้เรียนตอบเป็นภาษาอังกฤษ
2.5) การให้อภิปรายกลุ่ม หรือเดี่ยว ในหัวข้อเกี่ยวกับวัฒนธรรมของชนชาติที่ใช้ภาษาอังกฤษ
2.1) การให้ตอบคำถามแบบเลือกตอบ
เน้นความสำคัญของการเรียนรู้วัฒนธรรมของเจ้าของภาษา