Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
Model Inovasi Pendidikan oleh Syafiqah dan Nur Athirah - Coggle Diagram
Model Inovasi Pendidikan oleh Syafiqah dan Nur Athirah
Model Pengembangan Organisasi
Lebih berorientasikan organisasi berbanding sistem sosial. Model ini berpusatkan sekolah.
Proses inovasi bermula dengan fasa:
Penjanaan idea dan Mobilisasi (Idea Generation and Mobilization) - Janaan idea, ia disebar luas kepada individu/organisasi lain
Advokasi dan penapisan (Advocacy and Screening) - Penilaian dan pemilihan idea yang akan direalisasi dan dikembangkan
Percubaan / Eksperimentasi (Experimentation) - Penghasilan prototaip dan uji perintis untuk menguji kebolehlaksanaanya
Pemasaran (Commercialization) - Reka bentuk "packaging" dan strategi promosi untuk menarik perhatian dan minat kumpulan sasarannya
Difusi dan pelaksanaan (Diffusion and Implementation) - Penerimaan, persiapan untuk melaksana sehingga menjadi amalan/budaya
Model ini juga berdasarkan falsafah yang menyarankan agar sekolah tidak hanya diberitahu tentang inovasi pendidikan dan disuruh menerimanya tetapi sekolah harus dapat menyediakan diri mereka untuk menyelesaikan masalah pendidikan yang mereka hadapi sendiri
Model Konfigurasi
Menggunakan pendekatan komprehensif dalam mengembangkan strategi inovasi
Model ini menekankan batasan siri situasi yang berubah pada masa tertentu
Model ini digunakan oleh inovator untuk meningkatkan kemungkinan diterimanya inovasi yang ingin dilakukan
4 faktor kemungkinan terjadinya difusi inovasi
Konfigurasi (configuration)
menunjukkan bentuk hubungan dengan penerima dalam konteks sosial atau hubungan dalam situasi sosial dan politik
Ada empat konfigurasi, iaitu individu, kelompok, lembaga, dan kebudayaan.
Setiap bagian dari keempat konfigurasi tersebut, berperanan sebagai inovator dan dapat berperanan sebagai penerima inovasi (adopter).
Hubungan (linkage)
Hubungan antara para pelaku dalam proses penyebaran inovasi. Inovator dan adopter mesti berada dalam hubungan
membolehkan inovasi didengar dan diberi perhatian.
Lingkungan (environtment)
Cara persekitaran sekeliling menjadi tempat penyebaran inovasi
Persekitaran dalam pengertian ini merangkumi semua perkara, sama ada fizikal, sosial atau intelek yang secara amnya boleh bersifat semula jadi neutral, mempengaruhi atau mungkin menghalang tingkah laku tertentu
Sumber (resources)
sumber yang tersedia kepada inovator dan penerima dalam proses peralihan penerimaan inovasi.
Sumber yang tersedia adalah sangat penting, baik untuk inovator dan pengguna, kerana kedua-duanya memerlukan sumber inovasi untuk menjalankan transaksi.
Model Penelitian, Pengembangan dan Difusi (The Research Development & Diffusion Model / RD&D)
Perancangan secara berskala besar untuk jangka masa yang panjang
Bersandar pada pemikiran bahawa setiap individu memerlukan perubahan. Unsur utama untuk mendapatkan perubahan tersebut adalah dengan melaksanakan penelitian, perkembangan dan difusi
Fungsi Setiap Langkah
Penelitian
agar pemasalahan dapat diketahui dengan tepat sesuai dengan keperluan yang diinginkan
Pengembangan
Mengembangkan hasil penelitian menjadi bentuk beroperasi agar mudah diterapkan
Difusi
Proses sebuah inovasi dikomuniasikan melalui pelbagai saluran dan jangka waktu tertentu dalam sebuah sistem dengan memperhatikan nilai-nilai sosial yang berlaku dilingkungan dimana inovasi tersebut akan diterapkan
Penilaian
Untuk menilai penerapan inovasi pada lingkungan tertentu
Melibatkan kos R&D yang tinggi kerana menjangkakan hasil yang berkualiti dan berefikasi
Langkah Model
Penyelidikan Asas
Penyelidikan Gunaan
Pembangunan & Ujian Prototaip
Penghasilan Secara Pukal &Pembungkusan
Aktiviti Penyebaran secara besar-besaran yang terancang
Pengguna