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PREVIOS- Sistema de Prospectiva, Vigilancia e Inteligencia Organizacional,…

- - - - Universidades
      - IE
      - IFT
- - - - Mayor flexibilidad:
      - Experiencias de aprendizaje
        más personalizadas
      - Desarrollo de habilidades prácticas
      - Mayor colaboración:
      - Acceso más equitativo a la educación
    - - Brecha digital: Es fundamental garantizar que todos los estudiantes tengan acceso a las herramientas y conocimientos necesarios para aprovechar estas tecnologías
      - Calidad de la educación: La calidad de los contenidos y la interacción entre estudiantes y profesores sigue siendo clave, independientemente de la tecnología utilizada.
      - Seguridad de los datos: Es necesario proteger la privacidad de los estudiantes y garantizar la seguridad de los datos.
      - El foco estará puesto en las habilidades humanas que las máquinas no pueden realizar "Power Skills"
        
        como la empatía
        
        la resiliencia
        
        la comunicación asertiva
        
        la creatividad
        
        la inteligencia emocional.
        
        Analsiis y resolucion de problemas
        
        Adaptabilidad
      - mayor énfasis en crear ecosistemas de Aprendizaje Permanente
        Long Life Learning- LLL- Aprendizaje para toda la vida
      - El trabajo y la educación híbrida (presencial y virtual) evolucionarán a un ritmo acelerado
      - fundamental que las Instituciones , universidades y empresas trabajen de forma colaborativa para generar una conexión clara entre lo que los estudiantes aprenden y lo que las personas necesitan
      - El metaverso traerá oportunidades para las instituciones educativas y los estudiante
        Entornos virtualers 3D
      - con la IA se puede llegar todavía más lejos y diseñar cursos de forma totalmente personalizada según cada aprendiz
      - ofrecer el diseño de currículos particular para empresas que necesitan ciertos conocimientos y competencias.
      - Diseñar un sistema de certificación distinto al actual orientado a las nuevs formas de aprendizaje (microaprendizajes)
      - Hay que realizar cambios mas rápidos en los diseños de programas que respondan a necesidades que el mercado necesita ya
      - Brecha entre las habilidades que el mercado necesita y las que las IE y de FP están brindando
      - Automatizar tareas administrativas de instructores para que se dediquen mas a la formación
    - - Ahoro de costos: Seguir pensando la educación como se pensaba antes significa quedarse atrás
      - Avanzar al ritmo de la época: la pandemia por COVID 19 ha implicado un cambio rotundo en la educación, pues significó una serie de innovaciones que han llegado para quedarse
      - las tecnologías educativas ya no pueden ser pensadas como complementarias sino como prioritarias en el proceso educativo, incorporarlas es sinónimo de transformación y avance.
- - - - Conocer y analizar las perspectivas de futuro de los sectores productivos en los territorios en el mediano y largo plazo
      - Identificar diversas alternativas de futuro para el SENA en relación con su oferta formativa
      - Identificar recursos y capacidades que contribuyan a la
        construcción del futuro que queremos del SENA en el territorio
      - Identificar actores estratégicos y posibles aliados en cada territorio.
      - Conocer la esencia y especificidades del mercado laboral del territorio
  - - - Anticipar los desafíos de la transformación productiva y social
        relacionada con los sectores de la economía del país
      - Facilitar el seguimiento al comportamiento sectorial nacional e internacional y los desafíos de formación
      - Acompañar el proceso de transformación productiva y social relacionados con la labor misional del SENA
      - Actualizar líneas de investigación del SENA en sus ejes
        misionales y específicos
      - Alinear programas y proyectos formativos con actividades de I+D+I.
- - - - Identificación de recursos y capacidades actuales del Centro, evaluación Plan Tecnológico anterior
      - Análisis variables internas y externas del centro
      - Cruce matriz DOFA
    - - identificación de focos de vigilancia.
      - resultados de vigilancia con base en Investigaciones Científicas
      - Resultado de vigilancia
        tecnológicas con base en análisis de patentes
      - Identificación de tendencias
        direccionadores de desarrollo, áreas, líneas y sub líneas tecnológicas
    - - Referente nacional,
        latinoamericano e internacional
      - infraestructura física, tecnológica (ambientes de formación, laboratorios etc.)
      - Proyectos de I+D+i.
      - programas de formación
      - Servicios tecnológicos entre
        otros
  - - - Identificación de direccionadores de desarrollo
      - Identificación de áreas tecnológicas
      - Identificación de líneas tecnológicas
    - - Identificación de expertos
      - Desarrollo del taller de expertos o consulta tipo Delphi
      - Validación de los resultados de la fase 1
      - Validación del Mapa de trayectoria tecnológica
    - - Formulación de la Visión
      - Identificación y formulación de los objetivos estratégicos
      - Identificación de estrategia (iniciativas estratégicas)
  - - - Identificación de
        proyectos estratégicos de largo plazo
    - - Construir un mapa de aliados actuales
      - Caracterizar posibles aliados estratégicos
      - Definir un plan de trabajo para la constitución de alianzas
    - - Caracterización de la oferta de formación
        actual
      - Identificación de áreas/temáticas/sector es de formación de potencial desarrollo futuro.
  - - - Alineación PEI PND
        Plan de Acción
    - - Seguimiento Semestral Cuadro de Mando
    - - Informe Anual Seguimiento, lecciones aprendidas y buenas practicas
  - - - Ambientales
      - Economicos
      - Sociales
      - Tecnologicos
      - Politicos
    - - Analisis PESTEL
      - Analisi sde fuerza de Porter
      - Delphi
      - Foresight Estratégico
    - - Exploracion de escenarios
      - Analisis de redes
      - Analisis causal
      - Consultas a expertos
    - - análisis de impacto e incertidumbre
      - analisis de redes
      - Analisisi morfologico
      - Metodo STEEP