Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
Kapasiti Pedagogi Pembelajaran Bermakna (KPPB) - Coggle Diagram
Kapasiti Pedagogi Pembelajaran Bermakna
(KPPB)
Konsep
Pelajar menggunakan pengetahuan untuk mencipta kemahiran baharu
Pelajar menggunakan kemahiran baharu untuk menyelesaikan masalah dalam kehidupan
Meneliti setiap elemen kurikulum, termasuk standard pembelajaran, hasil pembelajaran yang diharapkan dan kandungan pengajaran.
Penggunaan alat dan sumber digital dalam proses PdP
Pembelajaran yang bepusatkan pelajar
Mereka bentuk semula pengalaman pembelajaran
Elemen utama
Aktiviti pembelajaran yang bermakna dan bermatlamat :
Mempunyai tujuan aktiviti yang jelas dengan menerangkan konsep baharu, mengasah kemahiran tertentu dan membina sikap yang positif
Memahami tujuan pembelajaran
Memudahkan objektif tercapai
Refleksi kendiri dan pemikiran kritis :question:
Refleksi Kendiri:
Mengenali kekuatan dan kelemahan murid
Menilai hasil aktiviti dan pengalaman murid untuk memperbaiki atau mengubah pendekatan yang digunakan
Pemikiran kritis
Menganalisis maklumat
Mendorong murid untuk mengajukan soalan
Murid mampu untuk membuat keputusan
Perkembangan secara menyeluruh
Membina kemahiran insani (soft skills) & kemahiran teknikal (hard skills)
Aktiviti kolaboratif dan penyelesaian masalah
Memupuk kerjasama dan mengasah kemahiran sosial murid melalui aktiviti berkumpulan
Membantu murid mengenal pasti masalah dan mencari penyelesaiannya melalui aktiviti projek atau eksperimen
Pembelajaran aktif dan penglibatan diri
Pembelajaran berpusatkan murid dapat meningkatkan semangat untuk belajar
Pendekatan pembelajaran yang kreatif dan inovatif
PdP boleh dijalankan mengikut kesesuaian tajuk & kaedah baharu diperkenalkan untuk penyelesaian masalah
Model Pembelajaran Bermakna
Model Penglibatan
Model Reka Bentuk Pembelajaran
Model Pembelajaran Murid dan Kitaran Inkuiri