Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
תאוריית ההתקשרות של בולבי, נטלי אלחורי 206506123 סתיו קדרון 204244214 …
תאוריית ההתקשרות של בולבי
התקשרות בטוחה
מאפיינת את
רוב הילדים
נגרמת
כאשר
לילד יש מטפל עיקרי נוכח המספק את צרכיו באופן תמידי ועקבי
מתבטאת בכך ש
הילד מרגיש בטוח לחקור את העולם שסביבו
בזמן מצוקה הילד יחפש את דמות המטפל העקרי כדי להירגע
התקשרות חרדה-נמנעת
נגרמת ע"י
סגנון הורות מרוחק
תגובות רגשיות קשות
של ההורים
כעס
אי הבנה
כאשר הילד
משתף ברגשות
הורות בלתי זמינה, קרה, מתנשאת
חוסר פניות לצרכי הילד עד לכדי הזנחה
תגובת הילד:
שומר על מרחק מההורה
נמנע אקטיבית ממגע
נפרד ללא קושי מההורה
חוקר את הסביבה באופן עצמאי
מתעלם בהפגנתיות מההורה
כתגובה ל
התעלמות של ההורה
התקשרות חרדה-אמביוולנטית
נגרמת
ע"י
חוסר עקביות
כאשר ההורה לפעמים זמין ולפעמים לא
עשוי ליצור
חווית בלבול
חוסר ביטחון
מעברים חדים ובלתי צפויים
בין
הורות מגוננת
לבין
הורות מזניחה, קרה ובלתי זמינה
באופן בולט
כאשר
הילד לומד שצריך להילחם כדי לקבל תשומת לב מצד הוריו
הילד עלול לפתח
חרדה במצבים חברתיים
יוביל ל
צורך לקבל אישורים חיצוניים תמידיים
כתוצאה משילוב של
מתן דגש לצרכיו של ההורה על פני צרכיו של הילד
הורות חודרנית ומגוננת
גורמת ל
פחד מזרים
הימנעות מאינטראקציות חברתיות
הילד מביע כלפי
הדמות המטפלת
כעס
תלותיות
התקשרות לא מאורגנת
מתבטאת ב
מאפיינים סותרים
של
כמה דפוסי התקשרות
חוסר עקביות של הילד ביחס למטפל בזמן מצוקה
כתוצאה מ
איום מתמיד או אי לכידות בהתנהגות המטפל
ילד עשוי
להיראות מבולבל וחסר כיוון
לקפוא במקום ולהיראות מדוכא
נגרמת ע"י
טראומה של ההורה שמועברת לילד
עוסקת ב
קשר המתפתח בין הילד להורה המטפל בו במהלך שנות חייו הראשונות
מוגדרת ע"י
קשר רגשי קרוב בין שני אנשים המתמשך לאורך זמן ומאופיין בחיבה הדדית ורצון לשמור על קרבה
נטלי אלחורי 206506123
סתיו קדרון 204244214
אורטל אשר 207916719