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Aprendizaje social (conductismo y cognitivismo), característica. …
Aprendizaje social (conductismo y cognitivismo), característica.
Introducción al Aprendizaje Social
El aprendizaje social se refiere al proceso mediante el cual las personas adquieren nuevas conductas, conocimientos y habilidades a través de la observación e interacción con otros. Este enfoque reconoce la influencia de factores sociales y contextuales en el proceso de aprendizaje
CONDUCTISMO
El conductismo es una teoría del aprendizaje que se enfoca en el estudio de comportamientos observables y medibles. Propone que el aprendizaje es el resultado de la asociación entre estímulos y respuestas, y que el ambiente juega un papel crucial en la formación de conductas.
REPRESENTANTES
DEL CONDUCTISMO
John B. Watson:
Considerado el fundador del conductismo, Watson enfatizó la importancia de la observación objetiva y la experimentación en el estudio del comportamiento.
B.F. KINNER:
Desarrolló el concepto de condicionamiento operante, destacando el papel de las consecuencias( refuerzo y castigo) en la formación y modificación de conductas.
CARACTERÍSTICA DEL CONDUCTISMO
● Enfoque en comportamientos observables y medibles.
● Uso de experimentación controlada.
● Importancia del ambiente en el aprendizaje.
● Condicionamiento clásico y operante como mecanismos clave.
● Reforzamiento positivo y negativo para moldear conductas.
APLICACIONES DEL CONDUCTISMO
● Técnicas de modificación de conducta.
● Programas de reforzamiento en el aula
● Métodos de enseñanza basados en el condicionamiento operante.
COGNITIVISMO
Es una teoría del aprendizaje que se centra en los procesos mentales internos y cómo estos influyen en la adquisición y uso del conocimiento. Se enfoca en la percepción, memoria, pensamiento y resolución de problemas.
PRINCIPALES REPRESENTANTE
Jean Piaget:
Desarrolló la teoría del desarrollo cognitivo, que describe cómo los niños construyen su comprensión del mundo a través de etapas de desarrollo.
Jerome Bruner:
Propuso la teoría del aprendizaje por descubrimiento y el enfoque constructivista, enfatizando la importancia del contexto y la cultura en el aprendizaje.
Albert Bandura
Introdujo la teoría del aprendizaje social, destacando el papel de la observación y la imitación en el aprendizaje.
Teoría del Aprendizaje Social
Propuso que el aprendizaje ocurre en un contexto social y que las personas aprenden a través de la observación de las conductas de otros, también conocidas como modelos. Los procesos clave incluyen la atención, retención, reproducción y motivación.
Características del Cognitivismo
● Enfoque en procesos mentales internos.
● Importancia de la estructura cognitiva y el procesamiento de la información.
● Uso de esquemas y estructuras mentales para organizar el conocimiento.
● Énfasis en la comprensión y la construcción activa del conocimiento.
● Consideración del contexto social y cultural.
