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Teoría de Relaciones Objetales - Coggle Diagram
Teoría de Relaciones Objetales
Conceptos Principales
Fase Depresiva
Definición
Segunda fase del desarrollo donde el infante empieza a integrar las partes "buenas" y "malas" del objeto, experimentando sentimientos de culpa y preocupación.
Ejemplo
Un niño que siente tristeza y culpa al entender que sus deseos agresivos pueden dañar a su madre.
Introyección
Definición
Proceso mediante el cual el individuo internaliza las características de los objetos significativos, afectando su sentido de identidad y autoimagen.
Ejemplo
Un niño adopta las normas y valores de sus padres como parte de su propio sistema de creencias.
Fase Paranoide-Esquizoide
Definición
Primera fase del desarrollo, donde el infante experimenta una división entre el "bueno" y el "malo" en los objetos. Se caracteriza por la defensa de la ansiedad mediante la proyección y la introyección.
Ejemplo
Un bebé que percibe a la madre como buena cuando la alimenta y mala cuando no lo hace.
Objeto
Definición
En la teoría, un "objeto" es cualquier figura significativa en la vida del individuo, como los padres o cuidadores, que influyen en el desarrollo emocional y psicológico.
Proyección
Definición
Mecanismo de defensa donde los sentimientos o pensamientos inaceptables se atribuyen a otros.
Ejemplo
Un adulto que proyecta sus propios sentimientos de inseguridad en sus compañeros de trabajo.
Relaciones Objetales
Definición
Las relaciones objetales se refieren a la manera en que las personas internalizan y se relacionan con los "objetos" significativos en sus vidas, que pueden ser personas o representaciones de estas.
Identificación
Definición
Proceso en el cual el individuo se asocia con las características de otros objetos significativos para fortalecer su sentido de identidad.
Ejemplo
Un adolescente que empieza a comportarse como su figura parental en la búsqueda de aprobación y seguridad.
Imágenes Relacionadas
Fase Paranoide-Esquizoide
Imagen de un bebé con una expresión de confusión al enfrentar la dualidad en el comportamiento de los cuidadores.
Fase Depresiva
Imagen de un niño con una expresión de tristeza y preocupación, mostrando el conflicto interno de integrar el objeto bueno y malo.
Introyección y Proyección
Imágenes que representan los procesos de internalización y atribución de sentimientos a otros.
Explicación de la Personalidad Según Melanie Klein
Melanie Klein, una influyente psicoanalista, propuso que la personalidad se desarrolla a través de dos fases principales
Fase Paranoide-Esquizoide
En esta fase, que ocurre durante los primeros meses de vida, el infante experimenta una visión dicotómica del objeto (por ejemplo, la madre) como "bueno" o "malo". La personalidad en esta etapa está marcada por sentimientos intensos de ansiedad y la necesidad de protegerse de la amenaza percibida, utilizando mecanismos como la proyección (atribuir sentimientos inaceptables a otros) y la introyección (incorporar características del objeto en el yo).
Fase Depresiva
A medida que el niño se desarrolla, comienza a integrar la imagen del objeto, reconociendo que el objeto tiene cualidades tanto positivas como negativas. Esto genera sentimientos de culpa y tristeza, y el individuo trabaja para reconciliar estas percepciones en una representación más completa del objeto. La personalidad en esta fase está influenciada por la capacidad del individuo para manejar la ambivalencia y el conflicto interno.
En resumen, según Klein, la personalidad se forma a través de las interacciones tempranas con los objetos significativos y el manejo de las ansiedades y conflictos asociados con estas relaciones. La capacidad para integrar y reconciliar las experiencias de los objetos es fundamental para el desarrollo de una personalidad madura y funcional.