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Liderazgo Transformacional y Educativo liderazgo - Coggle Diagram
Liderazgo Transformacional y Educativo
Liderazgo Educativo
Cualidades personales
Visión
Capacidad de establecer una dirección clara para la academia
Inspirar a otros con una visión futura
Empatía
Capacidad de escuchar y comunicar eficazmente
Capacidad de entender y responder a las necesidades de la comunidad educativa
Integridad y ética
Compromiso con la justica y equidad
Ejemplo de conducta ética y profesional
Resiliencia
Capacidad de enfrentar desafíos
Trabajo bajo presión
Importancia del liderazgo del docente en la nueva educación (
https://www.youtube.com/watch?v=3dc6_eMMFtQ
)
Características profesionales
Conocimientos pedagógicos
Comprensión de
métodos y estrategias pedagógicas
Capacidad de guiar en innovación educativa
Gestión y organización
Capacidad de gestión
Talento humano
Recursos
Tiempo
Desarrollo profesional
Compromiso con el aprendizaje continuo
Fomento del desarrollo profesional a los docentes
Es el proceso de guiar y motivar a miembros de una institución educativa para mejorar el aprendizaje y el desarrollo de los estudiantes mediante una visión clara, gestión efectiva y colaboración.
Liderazgo transformacional
Cualidades personales
Capacidad de inspiración
Visión de futuro
Capacidad de innovación
Inteligencia emocional
Empatía
Comunicación efectiva
Capacidad de delegar
Comportamiento ejemplar
Líder transformacional (
https://www.youtube.com/watch?v=DuAdtZ2TF-Q&pp=ygUlY2hhcmxhIHRlZCBsaWRlcmF6Z28gdHJhbnNmb3JtYWNpb25hbA%3D%3D
)
Estilo de liderazgo que busca inspirar y motivar a los seguidores a alcanzar niveles más altos de desempeño y desarrollo personal.
Recomendaciones de la OCDE
Desarrollo Profesional Continuo
Colaboración en red
Enfoque en el aprendizaje
Empoderamiento de docentes
Promoción de cultura de mejora continúa
Fomento de la innovación
OCDE: Mejorar el liderazgo escolar
Buenas prácticas para formación profesional para responsables de política educativa, practicantes y grupos interesados pertinentes, dirigido a llevar a cabo discusiones sobre cómo pueden utilizarse las recomendaciones de la OCDE para diseñar e implementar la política en diferentes contextos. Está diseñado para ayudar a analizar las políticas y prácticas de liderazgo escolar actuales y ayudar a desarrollar una comprensión común de dónde y cómo tomar acción.
