Please enable JavaScript.

Coggle requires JavaScript to display documents.

Methodescholen - Coggle Diagram

- - - - Sneller in de klas
      - Meer tijd thuis
    - - het handschrift
        
        1 activiteiten of voor alles
- - - - Vernieuwde klaspraktijk.
      - Onderwijs volgens een bijzondere pedagogische en didactische methode
      - Vertrekken vanuit de leefwereld van het kind.
      - Onderwijsvernieuwers: Dalton, Freinet, Montessori, Steiner, Decroly.
    - - Kinderen leren en samenwerken
      - De school = leren + samen leven
      - Het kind staat centraal
      - Kinderen : actief betrokken
      - Aandacht voor de totale ontplooiing van het kind (cognitief, sociaal, emotioneel, lichamelijk)
      - Zelfstandigheid
      - Het nemen van initiatief
      - Verantwoordelijkheid opnemen
      - Leerlingen actieven
        
        centrum van het leerproces
      - Echt wereld in contact
      - Meer buiten
      - experimentatie
        
        De leerlingen moeten de theorie/oplossing vinden
        
        meer met de anderen (samenwerking)
    - - Freinet
        
        PowerPoint
        
        Word
      - Montessori
        
        PDF
      - Steiner
        
        PowerPoint
      - Dalton
        
        PDF
        
        mix met flexibele klas en autonomie
      - Decroly (Chat GPT)
        
        Inleiding
        
        De Decroly-methode is een pedagogische aanpak die is ontwikkeld door de Belgische arts en pedagoog Ovide Decroly. Deze methode legt de nadruk op het kind centraal stellen in het leerproces en werkt vanuit de interesses en natuurlijke nieuwsgierigheid van kinderen. Het onderwijs wordt thematisch georganiseerd rond de echte levensbehoeften en -ervaringen van het kind.
        
        Geschiedenis (wie? waar? wanneer? wat? hoe?):
        
        Wie
        
        Ovide Decroly, een Belgische arts en pedagoog, ontwikkelde de methode.
        
        Waar
        
        De methode ontstond in België, specifiek in Brussel, waar Decroly in 1907 zijn eigen school oprichtte, de "École de l'Ermitage".
        
        Wanneer
        
        De Decroly-methode werd ontwikkeld aan het begin van de 20e eeuw, rond 1904-1907.
        
        Wat
        
        Decroly ontwikkelde zijn onderwijsvisie gebaseerd op de behoeften van het kind, met een holistische benadering die leren koppelt aan levenservaringen.
        
        Hoe
        
        Hij stelde voor dat onderwijs georganiseerd zou worden rond "globale methoden" en "centra van belangstelling" (centres d'intérêt), waarbij thema's uit het dagelijks leven van de kinderen worden gebruikt als basis voor het leerproces.
        
        Vergelijking tussen vroeger en nu
        
        Vroeger
        
        De Decroly-methode was revolutionair in zijn tijd omdat het afweek van de traditionele, meer rigide onderwijsvormen. Destijds was de methode vooral vernieuwend door zijn focus op het kind en zijn natuurlijke omgeving.
        
        Nu
        
        Tegenwoordig zijn veel van Decroly's ideeën geïntegreerd in modern onderwijs. Denk aan projectgebaseerd leren, thematisch onderwijs en het stimuleren van zelfstandigheid bij leerlingen. De basisprincipes blijven echter hetzelfde: onderwijs moet aansluiten bij de behoeften en interesses van het kind.
        
        Vragen (over jouw voorstelling)
        
        Hier kan ik je helpen met het formuleren van vragen over de Decroly-methode die je in je presentatie kunt opnemen.
        
        Wat zijn de kernprincipes van de Decroly-methode?
        
        De kernprincipes van de Decroly-methode zijn
        
        Kindgericht onderwijs
        
        1 more item...
        
        Globale methoden
        
        1 more item...
        
        Centra van belangstelling
        
        1 more item...
        
        Integratie van levenservaring
        
        1 more item...
        
        Hoe passen de "centra van belangstelling" in het moderne onderwijs?
        
        De "centra van belangstelling" passen nog steeds in het moderne onderwijs, vooral in projectgebaseerd leren en thematisch onderwijs. In veel scholen wordt nu geprobeerd om vakken zoals taal, wetenschap, en wiskunde rond een centraal thema of project te organiseren. Dit maakt het leren geïntegreerder en helpt kinderen om verbanden te leggen tussen verschillende vakgebieden. Het houdt ook rekening met de interesse van de leerlingen, waardoor ze meer gemotiveerd raken om te leren.
        
        Wat zijn de uitdagingen bij het implementeren van de Decroly-methode vandaag de dag?
        
        De uitdagingen bij het implementeren van de Decroly-methode in het hedendaagse onderwijs zijn onder andere
        
        Curriculumdruk
        
        1 more item...
        
        Leerkrachttraining
        
        1 more item...
        
        Klassenmanagement
        
        1 more item...
        
        Debat/discussie
        
        Een interessante discussie zou kunnen gaan over de toepasbaarheid van de Decroly-methode in het hedendaagse onderwijs.
        
        Is het nog steeds mogelijk om een onderwijsprogramma volledig rondom de interesses van het kind te bouwen in een tijd van gestandaardiseerde toetsen?
        
        Hoe kan de Decroly-methode geïntegreerd worden met technologie in het onderwijs?