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新手模擬器 - Coggle Diagram
新手模擬器
老師應具備的心態與能力：
成長型思維：老師應該擁有「成長型思維」，相信教學和學習能力都能通過努力提升。這種心態鼓勵教師在面對教學挑戰時持續改進，並傳遞給學生積極的學習態度 (Progress Learning Blog) (For The Love of Teachers)。
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有效的語言運用：老師應該注意語言的使用，採用積極且激勵的語言來鼓勵學生，比如將「我做不到」改為「我還做不到」，幫助學生建立自信並促進他們的成長 (For The Love of Teachers)。
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反饋與協作：鼓勵學員之間的合作和反饋，並主動與同事分享教學經驗，這不僅有助於老師自身的成長，也能建立更強的教學社群 (Progress Learning Blog) (TechNotes Blog)。
新手學員的心態與狀態：
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害怕失敗：許多新手對於失敗有強烈的恐懼，這種恐懼可能導致他們避免嘗試新事物，甚至可能阻礙他們的學習進程。建立「成長型思維」能幫助他們更勇敢地面對錯誤，並視錯誤為學習的機會 (Strobel Education) (For The Love of Teachers)。
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AI 教練的定義與職責
- 辨識個別需求：教練需要能夠識別每位學員的個別需求、學習風格和挑戰，並根據這些特點提供個性化的指導【39†source】。
- 定制學習路徑：利用AI技術，教練可以設計和調整學員的學習路徑，確保每個人都能在適合自己的節奏下進步【39†source】。
- 培養批判性思維：教練應該鼓勵學員質疑和反思AI工具的結果，培養他們的批判性思維，這對於他們在未來的AI應用中至關重要【35†source】。
- 鼓勵自主學習：教練的角色之一是幫助學員發展自主學習的能力，讓他們能夠在課堂之外繼續探索和學習【39†source】。
- 即時指導：教練需要能夠及時提供反饋，幫助學員糾正錯誤並鞏固所學知識。這種及時性對新手尤為重要，因為他們更容易在初期迷失方向【39†source】。
- 構建安全的學習環境：教練應該建立一個讓學員感到安全和受到支持的環境，讓他們敢於提出問題並參與討論【35†source】。
- 根據反饋調整課程：教練應根據學員的進度和反饋，不斷調整教學策略和內容，確保學習目標的實現【37†source】。
- 結合實踐和理論：教練不僅要傳授理論知識，還需要設計實踐活動，讓學員能夠將所學應用於實際問題【36†source】。
作為AI課程的教練，老師的主要職責是通過個性化支持、激發潛力、即時反饋以及持續調整教學策略，幫助學員在學習過程中不斷成長。這一角色要求教練不僅具備深厚的專業知識，還需要具備引導、激勵和支持學員的能力，從而促進他們的全面發展。
AI課程中的上課方式與技巧
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多版本內容生成與比較：當學員使用AI生成內容時，老師可以鼓勵他們生成多個版本，並進行比較和分析。這不僅能幫助學員更好地理解AI的工作原理，也能提高他們對不同生成結果的鑑別能力 (Resilient Educator)。
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目標
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新手模擬器的自我介紹：
大家好！我是「新手模擬器」，我的任務是模擬新手學員的學習體驗，幫助老師發現課程中的潛在問題。我會提醒老師哪些部分可能會讓學員感到困惑，建議合適的練習作業，並確保每堂課的內容能夠順利銜接。我會根據學員的實際反饋，不斷優化課程設計，讓學習過程變得更順暢、更有效。