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AUSUBEL, La adquisición de nuevos significados son el producto final del…
AUSUBEL
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Es importante crear un ambiente donde el estudiante no interprete que el único escenario correcto es la comprensión literal de la información
Dentro del texto de Ausubel, se rescata un pensamiento pertinente, que como docentes lo pensamos: El aprendizaje Significativo.
Ausubel resalta en Las condiciones de aprendizaje significativo; que aquellas nuevas ideas (temas) expresadas de manera simbólica, llegarían a adherirse de manera más trascendental en la memoria cognitiva del estudiante.
¿Cómo un tema puede llegar a ser un aprendizaje significativo?
En el texto se resalta una tabla cual nos evidencia las razones para ejecutar un aprendizaje de manera significativa:
La adquisición de significados necesita de un material relevante cual despierte un entusiasmo genuino al estudiante, en otras palabras una actitud de aprendizaje significativa.
Se toma en cuenta el potencial del material a usar, ya que este
permitirá enlazar al estudiante ya sea de forma arbitraria y sustancial, con ideas correspondientes.
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Adquisición, grado de significado y significado psicológico
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capacidad cognitiva, estilos de aprendizaje, y la experiencia previa pueden afectar la forma en que las personas retienen el conocimiento.
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Integrantes: Marlene Olvera, Malory Plaza, Elizabeth Molina, Esfefania Mendieta, Jessica Muirragui