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DIDÁCTICA DE LAS MATEMÁTICAS, LOGO UIS_PNG, Tomado de: Socas. M. (s.f.)…

- - - - Una especialidad universitaria independiente
      - Un campo de investigación científica
      - Un arte
      - Un área de debate por su naturaleza
      - Una disciplina emergente
    - - Una disciplina científica
        
        A razón de
        
        Diferenciación de Otras Disciplinas
        
        un campo de investigación que abarca
        múltiples dimensiones de la educación matemática
        
        Reflexión sobre los Saberes
        
        Estudio de la Enseñanza y Aprendizaje
- - - - Trabajo Colaborativo
        
        Se fomenta el aprendizaje en grupo con:
        
        La participación activa
        
        La discusión entre pares
      - Evaluación Formativa
        
        Centrado en:
        
        La evaluación continua
        
        El feedback o retroalimentación
      - Enfoque Constructivista
        
        Los estudiantes
        construyen su conocimiento
        
        A través de
        
        La exploración
        
        La resolución de problemas
- - - - Defendió la Didáctica de las Matemáticas
        como parte de un sistema complejo
        
        Inclyendo
        
        El desarrollo de currículo
        
        La formación docente
    - - Critica la falta de avance hacia una "teoría fundamental"
      - Establece los cimientos para una nueva ciencia Didáctica
    - - Sugiere una visión optimista sobre el potencial
        de la didáctica para evolucionar y consolidarse.