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Tipos de competencias educativas - Coggle Diagram

- - - - Adquirir conocimientos
        
        Basado en el proceso de enseñanza aprendizaje
      - Despertar la curiosidad
        
        Motivar al alumno a la búsqueda de información y adquisición de conocimiento
    - - Capacitación
        
        Generar de manera individual o grupal la habilidad para desarrollar nuevas cosas
      - Generar competencias
        
        Adquirir habilidades nuevas para mejorar las practicas profesional
    - - Valorarse
        
        Tener autoestima para la generación de nuevas competencias de la vida diaria
      - Construcción de identidad
        
        Generar autonomía y responsabilidad personal
    - - Compresión
        
        Valorar a las personas y aprender a convivir
      - Valorar
        
        Respetar los valores en un marco de buena convivencia
    - - Actitud proactiva
      - Actitud innovadora
        
        Realizar propuestas y tener iniciativa ante temas de interés
- - - - Capacidad de comunicación oral y escrita, capacidad de comunicación en un segundo idioma, habilidad en el uso de las tecnologías de la información y de la comunicación, capacidad de investigación, capacidad de aprender y actualizarse permanentemente
- - - - De estimación e injerencia: se relacionan y dependen de los conocimientos de la disciplina, dominio de tareas y contenidos
        
        De comunicación: habilidades verbales, hablar y escuchar, formular preguntas adecuadas, discusión grupal, interactuar, decir, mostrar, reportar, leer críticamente y expresarse verbalmente y por escrito de manera correcta
        
        Habilidades de lectura; Leer críticamente, seleccionar la información, evaluar la información, tomar una posición frente a la información
        
        Habilidad de expresión escrita: elaborar artículos, síntesis y ensayos
        
        Habilidad de computación: Procesar información, búsqueda, consulta, valoración y elección de la información
        
        De relación: Administrar, organizar, coordinar, planificar, delegar. Supervisar: trato con el personal y uso de recursos. Responsabilidad: estimación del desempeño
        
        Liderazgo: Toma de riesgos
        
        Creatividad: Visión para proponer alternativas
        
        Planear: Anticipar, sostener con evidencias, responsabilidad profesional, desempeño actitud y comportamiento según la profesión
        
        De investigación para la docencia e Integrar conocimientos
        
        Relación con otras disciplinas e Integrar conocimientos de otras disciplinas a la propia