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G8+G9的成長 - Coggle Diagram

- - - - 我覺得我在01的報告很爛，可是03品質其實差不多。但我卻不會覺得爛，原因就是一個很重要的心態:「錯誤期待」，原本我們的目標就不是一開始學季的學響會，而是回來後的，所以一開始的本來就比較不重要，是我目標放錯了，進而帶來挫敗感。
      - 看見問題≠解決問題；就如我知道熬夜會讓隔天累，但因為白天沒有多少時間使用手機，所以才會有點報復性的使用。但這樣是不好的，我知道。只是現在可能還不想先去解決（ps.如果是之前我應該會急著想去解決），但這次聽到老師說：「看見問題很重要，雖然不一定能夠立刻改變，但至少願意重視或是看見。」，所以就覺得算是一個內省吧。
      - 積極彌補能力:或許我哪項能力不好，可是我可以試著積極一點，讓我有更多機會學習怎麼用，或是幫到別人，試著變成「揚長避短」的情況。
    - - 合作+溝通；這次真的算是大量的合作，之前最多就是首相而已，現在不只幹部，連報告都要，有著大量的溝通或是分工抑或是共同產出什麼？這種之前比較不長有，所以還在慢慢練習。
      - 了解目的；這次因為很多事情都會有點抽象或是很高的難度，所以事先了解目的既可以有動力又可以把事情明瞭化。
      - 訂機票；雖然這個應該是最難用到的了，只是算是一個蠻特別且神奇的技能。
      - 筆記；因為我超不喜歡寫字，但有一個名為澳洲行的動力，所以我覺得應該可以試試看。至少我目前覺得呈現不差，至少強迫我紀了不一定可以記起來的，但回去翻成就感不少：）
  - - - 可以用不同的工具來了解，探索一個國家，就像現在的coggle，這是我一直使用到我8年級結束的工具
      - 對於領導者的身分也更能自在，不會太拘謹
      - 一個國外行動可能要什麼樣子，需要什麼，查詢資料的難度等等
      - 增廣見聞的技能:到了新的國家肯定能感受出不同，那這種特別的經驗當然要記錄一下拉
    - - 我報告的內容，讓我知道為什麼我會對自己有很多不滿，或許還沒約納自己，可是知道問題點了。
  - - - 積極度:到了澳洲，我不知道為什麼我的積極度變很高，也讓我知道原來我可以這麼積極，原來我狀態可以這麼好。
      - 報告內容:或許我可能狀態很好，可是行程太累絕對無法維持，所以之後的行程要注意不要太滿。
        以及為什麼我這麼積極的原因(積極的老師與願意挑戰的團體)
    - - 增廣見聞的技能+:因為之前只是文字紀錄，所以其實我如果高中可能就不一定會有畫面，所以現在看到會記得拍照了。
        而且還多了一個能力，就是推測這些不同背後的原因，例如一個國家的飲食口味比較鹹，或許是因為地處寒冷地帶，又或是比較多勞動者，就類似的種能力。
      - 英文:放到這邊講不是說04才開始學，而是因為我認為我的英文能力大幅提升，或許我之前(01~02)可能連自我介紹都不會，可是現在我能用破爛的英文跟外國人試著聊天。並且還有隨之而來的兩項經驗與技能
        
        勇氣:我之前要我主動去跟陌生人講話已經很難了，更何況要跟外國人，所以我光是對我願意發問卷我就覺得不錯了，可是後來我願意主動聊天，這可能是我自己都沒想到的成長幅度。
        
        更甚至之後IDEC時因為颱風沒得去，我還會覺得可惜。
  - - - 技能&經驗
        
        有了看大局的角度(看整學期的規劃):知道各個幹部可能要做什麼(因為要核對做事內容)、學會要看團體的狀態
        
        紀錄的重要:因為事情一多，腦子一定記不住，所以就需要靠任何方式來協助記錄
        
        日文，一個暑假後段才開始接觸的語言，可是到了02就有較大的成長，比較可以講，也比較聽得懂。
        
        學習跟夥伴溝通:之前或許也是有所謂以領導者的身分溝通，可是實際都是老師在引導我們講話，而不是一個有交換意見的討論。這次則比較有交換意見，髓然也是需要老師在旁邊，可是也確實比較有在討論的感覺
      - 內省
        
        勇於挑戰的心:第一次國外行動、第一次擔任國外行動的領導者，雖然緊張，可是家人與老師都有鼓勵我，所以我可以接下這種任務。
- - - - 學習主題
        
        認識台灣特色:包含食衣住行育樂、大家的專題與我的專題都與台灣息息相關，我覺得除了更了解台灣，也是一直增進報告能力。
    - - 自己沒自信(學享會報告)
        
        簡述:發現沒自信(在唱歌、畫畫、幹部、個人目標)時
        原因:因為對自己有標準、之前有過挫折、在意他人對自己的看法、自我懷疑(很難接受他人肯定)、比較
        解決方法:思考這做不好對自己到底有什麼影響(正負面)?
        紀錄自己完成過什麼重要的事?
  - - - 為什麼會討厭某個特質?
        
        1.可能是反射了曾經的你，但你不能接受那是你的曾經，所以會投射並放大檢視這個行為的缺點，導致討厭這個特質&行為
        2.這是自己的隱性特質，但跟上面說法一樣，因為不能接受，所以討厭。更可能是你羨慕這個特質背後的優點(小孩=不被規範限制住)
      - 發現自己固執
        
        因為還怕未知無法掌握，所以不敢嘗試新提案，就會堅持己見
        所以應該聽完別人的意見，並認真思考在回答，不要全盤否定，不過也可以只接受幾個意見看看結果在下定論
      - 懶得溝通
  - - - 認知到了隨著年齡的上升，更真切感受到與社會接軌(考試) 並且9年級時會有更多責任感或是事情可擔(公民營、小記者、行動)
    - - 學習主題
        
        以:國、英、數、社、自、健體、美術為主題去進行領域的探索與體驗以及感受領域素養
        
        回來後有跟:穰成、昀庭、岷志一起做了個統整，關於領域的連結