Descripción del proceso
En el proceso de creación y gestión de mi Entorno Personal de Aprendizaje (PLE), he identificado varios grupos de herramientas y plataformas que utilizo para explorar y entender las categorías gramaticales. Comienzo con la búsqueda y recolección de información utilizando Google y Wikipedia, donde busco y selecciono artículos, documentos académicos y recursos en línea que luego registro en Evernote para referencia futura. En la etapa de planificación y organización, uso Evernote para organizar mis notas y recursos, creando un sistema accesible y Trello para planificar mi estudio, dividiendo el material en tareas manejables y siguiendo un cronograma claro. Para profundizar mi comprensión, utilizo YouTube y Khan Academy, donde veo lecciones y videos que explican en detalle las categorías gramaticales, consolidando así mi aprendizaje. En cuanto a la comunicación y colaboración, participo en foros académicos como Reddit y Stack Exchange, y uso el correo electrónico para interactuar con la comunidad académica, resolviendo dudas y recibiendo sugerencias. En la etapa de producción y creación de contenido, empleo Google Docs para elaborar resúmenes y presentaciones que me ayudan a sintetizar y aplicar el conocimiento adquirido, mientras que Canva me permite crear materiales visuales que facilitan el aprendizaje y la comunicación de ideas complejas. Finalmente, para almacenamiento y compartición, utilizo Google Drive y Canvas (LMS), donde almaceno y comparto mis trabajos, asegurando que estén accesibles para su evaluación y discusión. A través de este flujo de información, he podido conectar diversos elementos del proceso de aprendizaje, desde la búsqueda y organización de información hasta la creación y compartición de conocimientos, destacando la contribución de cada herramienta en mi desarrollo educativo. Este enfoque multimodal se adapta a diferentes estilos de aprendizaje, combinando elementos visuales, auditivos y colaborativos, lo cual enriquece mi experiencia educativa. Aunque el sistema es flexible y adaptable, es crucial una gestión eficaz del tiempo y de las herramientas para evitar la sobrecarga de información. La interacción con comunidades de aprendizaje a través de foros y plataformas de LMS facilita el intercambio de ideas y conocimientos, mejorando la calidad del aprendizaje. Además, la creación de contenido, tanto en formato escrito como visual, fomenta una comprensión más profunda y facilita el compartir conocimientos con otros. Finalmente, planeo compartir mi trabajo en el foro de Canvas, participando en discusiones para recibir retroalimentación de mis compañeros, lo cual contribuirá a mejorar mi proceso de aprendizaje y la efectividad de mi PLE.
