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Trastorno del Espectro Autista (TEA) - Coggle Diagram
Trastorno del Espectro Autista (TEA)
El Trastorno del Espectro Autista (TEA) es una condición neuropsiquiátrica que se caracteriza por una amplia variedad de síntomas y niveles de severidad, afectando principalmente la interacción social, la comunicación y la conducta.
AUTISMO
El autismo, también conocido como Trastorno del Espectro Autista (TEA), es un grupo de condiciones del desarrollo neurológico que afectan la comunicación, la interacción social y el comportamiento. Los síntomas pueden variar en severidad y presentación, y se agrupan en un espectro debido a la diversidad de manifestaciones clínicas.
Características Generales del TEA
Dificultades en la Interacción Social:
Problemas para comprender y responder a las normas sociales, dificultades para iniciar y mantener conversaciones, y falta de reciprocidad emocional.
Alteraciones en la Comunicación:
Retraso en el desarrollo del lenguaje, uso repetitivo y peculiar del lenguaje, dificultades para mantener conversaciones bidireccionales.
Comportamientos Repetitivos e Intereses Restringidos:
Realización de movimientos estereotipados (por ejemplo, aleteo de manos), insistencia en rutinas y rituales, intereses intensos y específicos en temas poco comunes.
Trastorno Generalizado del Desarrollo No Especificado (TDG-NE)
El Trastorno Generalizado del Desarrollo No Especificado (TDG-NE) es un diagnóstico que se utiliza para describir a individuos que presentan síntomas del espectro autista pero que no cumplen con los criterios específicos para otros trastornos del espectro autista.
Características del TDG-NE
Dificultades en la Interacción Social y la Comunicación: Problemas en la reciprocidad social, en la comprensión y uso del lenguaje no verbal y en el desarrollo de relaciones apropiadas para su nivel de desarrollo.
Comportamientos Repetitivos e Intereses Restringidos: Presencia de comportamientos estereotipados, rutinas rígidas y intereses muy específicos.
Variedad en la Presentación de Síntomas: Los síntomas pueden variar ampliamente en su presentación y severidad, y no encajan claramente en otras categorías del espectro autista.
Trastorno Desintegrativo Infantil
El Trastorno Desintegrativo Infantil, también conocido como síndrome de Heller, es una condición rara dentro del espectro autista. Se caracteriza por una regresión significativa en múltiples áreas del desarrollo después de un período de al menos dos años de desarrollo aparentemente normal.
Características del Trastorno Desintegrativo Infantil
Pérdida de Habilidades Adquiridas: Pérdida significativa de habilidades previamente adquiridas en áreas como el lenguaje, las habilidades sociales, el control de esfínteres, el juego y las habilidades motoras.
Deterioro en la Interacción Social y la Comunicación: Similar a otros trastornos del espectro autista, con problemas severos en la interacción social y la comunicación.
Comportamientos Repetitivos e Intereses Restringidos: Comportamientos estereotipados y repetitivos, intereses muy limitados.
Desarrollo Normal hasta los 2 Años: Los niños muestran un desarrollo típico en los primeros años de vida antes de que ocurra la regresión.
Síndrome de Asperger
El Síndrome de Asperger es una forma de TEA que se caracteriza por la ausencia de retraso significativo en el desarrollo del lenguaje y la función cognitiva generalmente en el rango normal o superior. Las personas con Asperger tienen dificultades marcadas en la interacción social y exhiben comportamientos repetitivos e intereses restringidos.
Características del Síndrome de Asperger
Dificultades en la Interacción Social: Dificultad para entender las normas sociales y las señales no verbales, problemas para establecer y mantener relaciones sociales.
Intereses Restringidos y Comportamientos Repetitivos: Focalización intensa en intereses específicos y detallados, comportamientos y rutinas repetitivas.
Desarrollo del Lenguaje: No hay retraso significativo en el desarrollo del lenguaje, pero pueden usar el lenguaje de manera peculiar o formal.
Función Cognitiva: Generalmente en el rango normal o superior, a menudo con habilidades excepcionales en áreas específicas.