RESOLUCIÓN 174-12
Acreditación, Promoción, y Plan de Enseñanza Adaptado
✔️Acreditación
Instrumento Formal de Evaluación
Estudiantes con discapacidad serán evaluados en igualdad de condiciones que el resto de la población escolar.
Boletín de Calificaciones
Reflejará lo propuesto en el PPI de cada estudiante.
🧑🎓Promoción
Reconocimiento de Saberes
Configuraciones de Apoyo: Reconocimiento de los saberes adquiridos con apoyo y ajustes razonables.
Evaluación del Desempeño
Consideraciones: Contexto, propuestas de enseñanza, interacción entre pares, entre otras variables.
Régimen de Promoción
Tipos: Promoción acompañada y/o asistida.
🧑🦽Plan de Enseñanza Adaptado
(PPI)
Objetivos, contenidos, metodología y criterios de evaluación adaptados.
A cargo del equipo educativo y acordado con la familia.
👩🎓Garantía de Trayectoria Escolar
Apoyo de la Modalidad de Educación Especial
Acompañamiento de las trayectorias escolares de los estudiantes con discapacidad.
Inclusión Educativa
Garantizar la inclusión educativa en igualdad de condiciones.
Eliminación de Barreras
Propiciar condiciones y servicios para eliminar barreras de acceso, participación y aprendizaje.