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OBJETIVO 12. PRODUCCIÓN DE CONSUMO RESPONSABLES.
Garantizar modalidades de consumo y producción sostenibles.
Para reducir nuestros niveles de consumo
Debemos cambiar nuestros hábitos de consumo, y una de las principales medidas que debemos adoptar es sustituir los sistemas de suministro energético por otros más sostenibles.
El desperdicio de alimentos es un indicio del consumo excesivo.
Datos generales a nivel global.
Ayudar a los países en desarrollo a fortalecer su capacidad científica y tecnológica.
De aquí a 2030, reducir a la mitad el desperdicio de alimentos a nivel mundial.
METAS
Hasta el año 2030 lograr la gestión sostenible y el uso eficiente de los recursos naturales.
Alentar a las empresas transnacionales, a que adopten prácticas sostenibles e incorporen información.
Reducir considerablemente la generación de desechos mediante actividades de prevención.
Reciclar.
Reducir.
Reutilizar.
Las crisis mundiales provocaron un resurgimiento de las subvenciones a los combustibles fósiles.
Datos a nivel nacional en Ecuador.
Ecuador se ha visto afectado por varios factores relacionados con la producción y el consumo responsable.
Alimentación.
Reciclaje.
Sequias.
Contaminación
.
32, 06 % en ruido excesivo.
19, 47 % agua contaminada.
30,57 % de contaminación al aire.
Existe un déficit de 68,02 % población en zonas de amenaza.
Las provincias más vulnerables son Guayas, Manabí y el Oro.
En Ecuador, no existe una ley que promueva el reciclaje como una política pública.
El 76 % de basura que podría reciclarse no se lo hace.
Solo en Quito, Guayaquil, Cuenca y Manta abarcan al 48 % de los residuos sólidos.
Alrededor de 5.558.185 de ecuatorianos de entre 19 y 59 años sufre de sobrepeso y obesidad.
¿Qué podemos hacer en nuestro contexto?
Existen dos maneras principales de ayudar
2. Pensar bien lo que se compra y elegir una opción sostenible siempre que sea posible.
Ejemplos:
Usa bolsas de compras reutilizadas, y no solo para hacer las compras.
Compra con inteligencia y recicla.
Disminuye tu uso de papel: correo, facturas, revistas, etc.
1. Reducir los residuos generados.
Ejemplos:
Evita contenedores y cubiertos de un solo uso.
Separa y recicla.
Elabora compostaje doméstico.
¿Cómo desde la práctica docente
se puede aportar?
Realizar campañas de información y capacitación a los padres de familia, comunidad en general.
Enseñar a los alumnos sobre la importancia de no desperdiciar los alimentos y como planificar compras consientes.
Formar y concienciar al conjunto de los y las estudiantes, desde las edades más tempranas
Hacer actividades de prevención, reducción, reciclado, y reutilización con toda la comunidad educativa.
Su objetivo es cambiar el actual modelo de producción y consumo para lograr un uso eficiente de los recursos naturales y medios de producción sostenibles.
Gestión eficiente de los recursos naturales.
Promover estilos de vida sostenibles.
Involucrar al sector privado.
Políticas públicas.
