Rubricas: Guías detalladas que describen los niveles de desempeño para cada criterio.

Escalas de calificación: Sistemas numéricos o descriptivos para evaluar el desempeño.

Definición clara: Establecer metas de aprendizaje específicas y medibles.

Alineación con el currículo: Asegurar que los objetivos se correspondan con los estándares educativos.

Pruebas: Exámenes escritos o en línea que miden conocimientos específicos.

Cuestionarios: Herramientas para recopilar opiniones, conocimientos y actitudes.

Observaciones: Evaluaciones basadas en la observación del comportamiento y desempeño.

Medición precisa: Asegurar que la evaluación mide lo que se pretende medir.

Relevancia de los contenidos: Alinear las evaluaciones con los objetivos de aprendizaje.

Consistencia de los resultados: Obtener resultados similares en aplicaciones repetidas.

Repetibilidad: Capacidad de la evaluación para producir resultados consistentes en diferentes momentos.

Neutralidad en la evaluación: Evitar sesgos y asegurar imparcialidad.

Eliminación de sesgos: Implementar prácticas para reducir influencias subjetivas.

Feedback continuo: Proveer retroalimentación durante el proceso de aprendizaje.

Adaptación del aprendizaje: Ajustar la enseñanza según las necesidades del estudiante.

Evaluación final: Medir el aprendizaje al final de un periodo de instrucción.

Calificación del desempeño: Asignar una calificación basada en el rendimiento global.

Evaluación inicial: Identificar conocimientos previos y habilidades al inicio del curso.

Identificación de conocimientos previos: Evaluar lo que el estudiante ya sabe antes de comenzar.