Busca el cambio social

La población local siempre investiga

La población local siempre es la protagonista

La pregunta de investigación parte de la población local

Los métodos y técnicas se adaptan

Un actor social tiene el poder sobre las decisiones tomadas, los demás actúan de forma informal contratados

Las decisiones las toma un actor , pero pone énfasis en la consulta de la información de otros

Diferentes actores colaboran y se colocan en una base mas equilibrada

Diferentes actores colaboran como colegas o socios. La propiedad y responsabilidad se distribuyen por igual

Fase de acercamiento e inserción en la problemática

Problema que el docente desea enfrentar o solucionar

Revela las causas del problema, ayuda a entenderlo, definirlo o plantearlo

Definen objetivos de acción variable

Para llegar al fondo del problema y usar la mejor estrategia

Consiste en resumir o sintetizar una idea o concepto

Debe integrar las categorías o ideas producidas por la categorización

Verificación de la hipótesis

Fijara los cambios logrados como resultado de la acción

Trata más con el lenguaje que con los números

Agentes externos diseñan, interpretan y establecen las acciones posibles de ser ejecutadas por los docentes

Toda actividad investigativa que suponga una mejora en las prácticas de enseñanza debe ser realizada por los enseñantes

La naturaleza colaborativa de la investigación- acción sortea los factores de orden socia que impiden el cambio racional, democratizando los entendimientos y develando imposiciones

Pasos similares tienden a repetirse en una secuencia similar

La reflexión crítica sobre el proceso y los resultadosson parte de cada ciclo

Los clientes e informantes se implican como socios, o al menos participantes activos, en el proceso de investigación