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Apropiación de espacios escolares - Coggle Diagram
Apropiación de espacios escolares
Falta de identificación simbólica
Espacios genéricos
Espacios poco emocionantes
Lugares de tensión
Lugares poco amigables
Generadores de ansiedad
Bajo rendimiento escolar
Retiro de estudiantes de la escuela
Salud pública
Espacios no adecuados para las actividades
Espacios reducidos para actividades de movimiento
Ventilación, temperatura y luminosidad no adecuada.
Bajo rendimiento
Poca comprensión del funcionamiento cerebral
Edades de maduración cerebral
Aulas rígidas
Espacios pensados para una única población
Profesores sin un espacio de trabajo / planeación adecuado
Ausencia de un lugar de descanso para el personal del colegio diferente a profesores
Ausencia de infraestructura adecuada de trabajo para personal de mantenimiento, almacenamiento de recursos de trabajo (aseo y mantenimiento), etc.