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PROCESO DE LA INNOVACIÓN - Coggle Diagram
PROCESO DE LA INNOVACIÓN
Primera etapa: génesis o gestación
a. Las condiciones previas (prerrequisitos desencadenantes):
Detección de un
problema o disfunción.
Existencia de una masa crítica de ideas.
b. La brecha para innovar o ventana de oportunidad.
El elemento estructural: la
relación de fuerzas abre la oportunidad
El elemento coyuntural: se presenta un
portador de la innovación.
c. La elaboración de la propuesta de innovación:
Improvisación-no improvisación.
Tiempos políticos o tiempos pedagógicos
Rigidez del ciclo lectivo escolar.
Participación-no participación:
Participación tecnocrática
Seudoparticipación ampliada
Participación diferenciada según contexto institucional
Segunda etapa: implementación o ejecución
a. Viabilidad político-cultural (querer hacer):
Dimensión cultural: representaciones sociales
Dimensión política: consensos
b. Viabilidad técnica (saber hacer):
Dimensión técnico-profesional
Dimensión
administrativo-organizativa
c. Viabilidad material (poder hacer):
Recursos humanos:
Etapa del docente pasivo
Etapa del docente activo
Recursos temporales:
Desconocimiento del proceso de
pequeños avances
Recursos materiales:
Instalaciones físicas y materiales
Mejor administración
Recursos extra
Tercera etapa: evolución o desarrollo:
a. Consolidación:
Aislamiento positivo:se refuerza.
Aislamiento negativo: se
margina.
b. Burocratización:
Se pierde el contenido y se mantiene solo la forma
c. Interrupción:
Razones políticas
Razones administrativas.
Cuarta etapa: efectos finales
a. Difusión:
Alimenta la espiral del cambio
b. Sustitución:
Positiva: alimenta la espiral del cambio.
Negativa: interrumpe el
proceso de cambio
c. Descrédito:
Genera "anticuerpos" para futuras innovaciones.